Filo rosso: “Uguali, se vi pare!”


Gli allievi delle classi terze hanno esperito la giornata "Manifesta", un percorso di letture dal titolo: "Uguali, se vi pare!". Un incontro emozionante e trepidante, nel quale hanno incontrato biografie, trame e pagine ingiallite o dimenticate. Un corso formativo a ritroso fra generi e romanzi diversi ma uguali. L'esordio con il testo "Uno, nessuno e centomila" a confronto con "Frankenstein".

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Lettura in movimento


L’Istituto "Dante Alighieri" della città di Bariloche in Patagonia (Argentina), per prima volta quest’anno aderisce all'iniziativa “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole” (22/27 ottobre 2018).

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Recensioni alternative


E se si mostrasse agli altri la ricchezza che il libro letto ci ha donato? Una mostra di lavori materiali o digitali per presentare in maniera creativa - e alternativa alla scheda libro - la lettura dell'estate!

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Detective per un giorno… Nella stanza del giallo


Gli alunni assumeranno il ruolo di investigatori e avranno la curiosità di affrontare il "crimine" imparando a ragionare su indizi e a trovare le prove che portano alla soluzione del mistero e alla cattura del colpevole.

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La lettura come libertà, con l’orizzonte del mare


Appassionare gli alunni alla lettura come esperienza di libertà e non come un compito scolastico.

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Gli occhi della Gioconda


Dove guardano gli occhi della Gioconda? Che cosa rappresenta per noi quest'opera creata dal genio italiano ed esposta in uno dei musei più visitati al mondo, il Louvre di Parigi? Queste ed altre domande saranno il nostro filo conduttore per la serie di iniziative del 2018, Anno europeo del Patrimonio culturale.

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LeggiAMO la Costituzione


La Costituzione ha compiuto settant'anni, ma è sempre libera e moderna, e noi giovani stiamo imparando ad amarla.

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Il piacere di leggere in libertà


Ci siamo soffermati, come da indicazione de "Il Maggio dei Libri", sul tema della libertà. Ecco la libertà di scegliere un luogo diverso dalle aule, per questo abbiamo preferito leggere sotto gli alberi e nel prato verde; libertà di scegliere libri sul fantastico come quelli di Roald Dahl; libertà di scegliere l'animazione come modalità accattivante per promuovere la lettura.

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Ti ascolto, racconta


Rilanciare la scrittura attraverso la sua stessa negazione, cioè la messa in discussione delle sue parti formalistiche, per rendere la scuola uno dei luoghi privilegiati del processo collettivo di interpretazione dei segni. Leggere, rileggere e inventare nuovi modi per leggere e scrivere.

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Secondo appuntamento con l’Isola del Tesoro


Il reportage del secondo laboratorio di lettura espressiva per gli alunni della classe 2^E della scuola secondaria di 1° grado.

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Conversazioni sulla costituzione


In occasione del settantesimo compleanno della Carta Costituzionale l'Istituto Comprensivo "G. Tomasi di Lampedusa" di Santa Margherita di Belice (AG) ha accolto l'invito del MIUR attivando un percorso virtuoso di conoscenza e condivisione, tra le giovani generazioni, del "LIBRO" più bello, attuale e aggregante della nostra Repubblica. Lettura come esercizio di libertà e di cittadinanza attiva.

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Il Gattopardo raccontato a mia figlia


"Il Gattopardo", uno dei romanzi più famosi al mondo, viene considerato un’opera difficile, poco adatta ai giovani lettori. E se invece fosse possibile incuriosire non solo i ragazzi ma persino i bambini e invogliarli alla lettura di questo grande classico della letteratura?

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Leggere è un diritto? Perché…


Un momento formativo ed esperienziale di letture di storie, in occasione della "Giornata Universale dei diritti dell’Infanzia", e della" Giornata mondiale dei diritti umani".

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Leggere per le strade e sui tetti


I ragazzi della scuola media di Gavoi, classe 2^A, hanno deciso di uscire dalla classe e "attraversare" con la lettura tutti gli spazi possibili. Partendo dalle strade su cui poggiano le case granitiche , per fermarsi nelle piazze, nei vicoli, su in cima al centro storico quasi sopra i tetti, e leggere leggere leggere e far portare dal vento le parole fin sulle montagne del Gennargentu.

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Se vuoi un amico, addomesticami!


Questo breve progetto vuole offrire ai bambini l’opportunità di scoprire, attraverso la lettura di alcuni stralci dei capitoli de "Il Piccolo Principe", la magia dell’amicizia e dei legami profondo tra esseri viventi.

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Identità e storie del Sud “Cunta Cu”


"Ogni lettore, quando legge, legge se stesso. L'opera dello scrittore è soltanto una specie di strumento ottico che egli offre al lettore per permettergli di discernere quello che, senza libro, non avrebbe forse visto in se stesso" (Mimmo Bitonto). Viaggio dell'anima, identità, storie di potenti e deboli è il tema affrontato in questo nuovo progetto dall'Istituto Comprensivo di Crosia.

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Leggere, che passione!


Le passioni che salvano la vita: storie di sport e diversità. 1. Il 24 ottobre le classi hanno partecipato alla giornata di “Libriamoci” con ore non stop di lettura: per un giorno sono stati banditi zaini, quaderni e libri di testo. Ciascun alunno ha portato a scuola solo il libro/i del cuore. 2. Giochi per animare le letture. 3. A conclusione Flash mob book.

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Salviamo l’ambiente per il nostro benessere


I testi letti toccano la sfera emozionale con tematiche vicine all’esigenza degli alunni. Nel contempo però, ogni protagonista nel viaggio della vita affronterà e supererà ostacoli grandi in mondi reali e immaginari, in ambienti diversi e meravigliosi; ma ciò che alla fine del percorso permetterà ad ognuno di raggiungere un traguardo sarà ciò che ha costruito nello scambio con gli altri.

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Immagina…


Inserita all'interno di un percorso che, dal manoscritto, porta alla realizzazione del libro, tale raccolta di favole e fiabe nasce dall'idea di creare storie che partano dall'osservazione della realtà e che, allo stesso tempo, la oltrepassino mediante l'immaginazione, la quale ci permette di sognare, divertirci, imparare, raccontare.

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Dentro il libro


Il percorso progettuale "Dentro il libro" della Biblioteca Scolastica "E. Salomè" dell’I.C. 53 "Gigante - Neghelli", prevede, tra le varie attività che si propongono durante l'anno ai suoi utenti, anche la partecipazione della scuola al progetto nazionale "Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole".

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