Libriamoci per… Montegranaro


Progetto in verticale di tutti gli ordini scolastici. Incontri con autori e laboratori di lettura/scrittura. Spettacoli teatrali. Letture individuali e in gruppo, partecipazione a giurie di premi letterari. Cuochi, medici, insegnanti, assessori che leggono alla scuola dell'Infanzia. Staffetta di lettura nel centro storico animata da alunni, genitori e insegnanti.

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L’importanza della lettura fin da piccoli…


Lettura animata: un adulto che legge ad alta voce a un bambino compie un atto d’amore, e ciò ha risvolti importanti per lo sviluppo della personalità del piccolo sul piano relazionale, emotivo, cognitivo, sociale e culturale. Leggere ad alta voce è il modo più efficace per appassionare un bambino ai libri e alle storie.

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Se son libri… Fioriranno


Laboratori di lettura ad alta voce con laboratorio manipolativi conclusivo, destinato a coppie genitore/bambino per trascorrere insieme un tempo di qualità.

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Leggere con gioia


Lo specchio nello specchio... Un modo di esplorare il mondo attraverso la fantasia, cogliendo le conoscenze. Le doti di un amico libraio Guido Affini: lettore d’eccezione, esperto di editoria, racconta i trucchi, i segreti che si nascondono dietro a una lettura ad alta voce e.... Una modalità all’approccio.

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Il Posto delle Storie


Uno “spazio delle storie” dove bambini e insegnanti incontrano ogni giorno i grandi temi dell’attualità e della formazione individuale sugli albi illustrati selezionati tra le migliori produzione editoriali di settore.

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Festa del papà: “Papà mi racconti una favola?”


Ogni personaggio di queste favole ha un problema tipico dell'infanzia e, immedesimandosi in lui, il giovane lettore imparerà a mettere in atto emozioni e comportamenti alternativi per risolverlo.

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Fiabe a merenda


L'11 marzo è stata inaugurata una biblioteca/laboratorio per gli alunni della scuola dell'infanzia e primaria di San Nicola (I.C. Busciolano - Potenza). In occasione della messa in posa del primo libro, con la manifestazione “Fiabe a merenda”, sono stati attivati due laboratori gestiti dal prof. Giovanni Rubino, scrittore di romanzi, e dalla dott. Michela Pinto, scrittrice di racconti per bambini.

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Festa del libro per bambini e ragazzi


È una Festa del libro dove si può leggere, guardare, ascoltare, sfogliare libri; qualcuno, venuto apposta per te, organizzerà giochi con e su i libri e farà letture ad alta voce. Scoprirai che il libro è qualcosa che ti fa viaggiare, ridere, scoprire e sognare.

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Ti leggo una storia… In biblioteca e a scuola


Rassegna primaverile che prevede letture ad alta voce, laboratori, presentazione di libri e altri eventi pubblici di promozione del libro e della lettura rivolti ai bambini, ai ragazzi e alle loro famiglie, svolti sia in biblioteca che nelle scuole dell'infanzia delle frazioni.

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Nicomede, o come riempirsi la testa


Spettacolo di attore e marionette, dal racconto di Pinto & Chinto, con testi di Rossini, Aldo Fabrizi, Gianni Rodari e Davide Calì.

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Tutti diversi ma tutti uguali


Che bello capire tutti insieme e insieme agli animaletti della storia quanto è bello essere tutti diversi! Non è troppo presto per imparare che le differenze ci rendono tutti più ricchi.

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Leggere è bello!


"Leggere è bello!" è stato un impegno importante che ha mobilitato più di 1000 alunni, coinvolti in diverse e differenziate attività, in occasione della settimana della lettura.

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Incontriamoci e libriamoci


"Incontriamoci e Libriamoci" è stato pensato in continuità tra i tre ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di primo grado): una piattaforma su cui bambini e ragazzi si sono incontrati per emozionare ed emozionarsi. La lettura è stata percepita come un viaggio verso se stessi e verso gli altri, un trampolino di lancio da cui “librare” la propria immaginazione.

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Libriamoci sull’acqua


Catena di lettori (dai più grandi ai più piccoli), partendo dal Dirigente Scolastico sino ai bambini di classe prima e di scuola dell’Infanzia. Tutti pronti per preparare i brani: voce, tono, postura, disegni, canzoni, animazioni… Ma pronti anche per ascoltare i racconti scelti dai bambini più grandi: silenzio, attenzione, concentrazione, stupore, emozione… Il tema è l’acqua!

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Viaggio a Golosopoli: Viaggiando alla ricerca… Della libertà e del benessere


Tanta lettura per fare tante cose… È un laboratorio di libertà: si libera la fantasia, il campo delle possibilità si apre, si toccano e si risvegliano le emozioni, si interpreta il mondo e le sue sfide, le parole, i caratteri e le immagini si trasformano.

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A tutti… Libri!


Reading, full immersion di pensieri e parole, incontri speciali con la presenza di lettori d'eccezione. Un progetto di collaborazione e continuità tra la Scuola dell'Infanzia, la Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado dalla convinzione che c'è un libro per tutti e che prima delle parole c'è la voce, I più grandi leggono ai piccoli:"Io leggo a voi, tu a noi, noi a loro".

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Porta una fiaba


Magia raccontata, magia ascoltata, chi narra e chi ascolta si nutrono a vicenda... Durante la narrazione si stabilisce un legame affettivo di fiducia!

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Bilblionavigando


L'obiettivo prioritario del progetto" Biblionavigando" è stato il coinvolgimento degli alunni in prima persona, avvicinandoli ai libri attraverso attività di lettura ad alta voce, letture animate da pantomima e drammatizzazioni, organizzate con la partecipazione straordinaria di "lettori speciali", quali nonni e attori di compagnie teatrali territoriali.

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Libriamoci dalla felicità


Verbo "librarsi": volare, levarsi, spaziare, stare in equilibrio per "significare" tutto ciò che magicamente fa la lettura, ovvero liberare la fantasia, volare lontano, allargare gli orizzonti, stare in equilibrio tra realtà e finzione. Felicità quale diritto universale ed inalienabile. Diritto a cui da sempre tende ogni singolo individuo nelle diverse fasi della vita.

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Un’avventura in più


La lettura del libro a voce alta coltiva nel bambino il fascino della parola quale creatrice delle immagini che portano lontano. In quanto compagno del faticoso viaggio della crescita individuale del bambino il libro rafforza la sua sicurezza emotiva, stimola la curiosità, sollecita l’identificazione in altro da sé, favorisce lo sviluppo dell’intelligenza creativa e crea l’ amore per la lettura.

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