A me in biblioteca piace andare, e le storie raccontare


La scrittrice Annamaria Piccione a Bagheria con il suo "Se dico no, è no!", pubblicato da Matilda Editrice, all'interno del progetto “A me in biblioteca piace andare e le storie raccontare”.

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L come libri, L come libertà


A partire da ottobre 2018 fino a gennaio 2019, aspettavamo il venerdì per sederci in terra in cerchio sui nostri cuscini a leggere/ascoltare la storia di Viki. Abbiamo viaggiato con lui dall'Albania, attraverso l'Adriatico, da Bari a Milano; abbiamo viaggiato nel tempo, nello spazio e dentro di noi, per far luce sui pregiudizi che si annidano in tutti e lasciare spazio alla libertà di pensare e di sentire.

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16 Minuti

Educare alla literacy – Bologna Children’s Book Fair (3 aprile, H 9.30)


Il Centro per il Libro e la lettura organizza, in collaborazione con RAI Cultura e la Fiera del libro per ragazzi di Bologna, il corso “I Percorsi del Lettore. Buone pratiche in Europa Per la Formazione” rivolto a insegnanti, bibliotecari ed educatori interessati ad approfondire la propria competenza e conoscenza nell’ambito della formazione dei lettori.

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PUNTI LUCE. Libriamoci e Xanadu – “L’ascolto del narratore”


Stefania Liverini, autrice del blog "La coda dei libri", operatrice culturale, promotrice della lettura, ha raccolto alcune riflessioni sul ruolo del narratore di storie, a margine degli incontri del corso sperimentale "PUNTI LUCE. Libriamoci e Xanadu".

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Il Maggio dei Libri 2019 vi aspetta!


Ritorna Il Maggio dei Libri con una nuova edizione! Il viaggio, come sapete, inizia il 23 aprile, Giornata mondiale UNESCO del libro e del diritto d’autore, e si conclude il 31 maggio.

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Il vento dei 20 – Vent’anni di Nati per Leggere


L’Osservatorio Editoriale Nati per Leggere ha selezionato i 20 libri che hanno fatto la storia di Nati per Leggere. Obiettivo della selezione è quello di individuare 20 libri significativi per la letteratura per l’infanzia ricorrenti nell’uso di operatori, volontari e genitori nel corso di questi vent’anni e che hanno costituito e costituiscono un punto di riferimento per tutti loro.

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“Xanadu – Comunità di lettori ostinati” – La bibliografia della 15^ Edizione


Xanadu è un progetto per ragazzi, giunto ormai alla quindicesima edizione, diffuso in molte biblioteche e scuole italiane, a cura di Hamelin. Si parte da alcuni libri fondamentali, ognuno rappresentativo di un tema o di un genere letterario, dai quali si diramano alcuni percorsi che consigliano altri libri, film, graphic novel e dischi a quello collegati.

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Formare lettori a scuola – Il canale delle storie e le proposte rivoluzionarie di Officine su Ruote


Una guida gratuita che suggerisce idee e progetti utili a fomentare l’amore per il libro e per la lettura pensata per insegnanti, educatori, formatori, bibliotecari, a cura di Carla Colussi.

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La classe agitata


Lo spettacolo è il risultato di una vera e propria ricerca teatrale che il Laboratorio Integrato Piero Gabrielli ha svolto quest’anno, seguendo un tema ben preciso, ovvero: “Ri_Creazione, riflessioni fantastiche sulla scuola”. Ci siamo domandati: ma se questa scuola di cui tutti si lamentano, genitori, studenti, insegnanti, di colpo scomparisse? Anzi, meglio, se fosse vietata anche perché costa troppo, cosa accadrebbe?

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La tribù che legge


Le coloratissime e variopinte tende della Tribù che legge stanno per invadere le biblioteche del Friuli Venezia Giulia. Un accampamento di storie dove bambini e bambine racconteranno in maniera autogestita i loro libri preferiti, a tu per tu con chi legge, chi non legge e chi leggerà!

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Bibliotecando con le famiglie


I libri dalla biblioteca della scuola, in prestito alle famiglie: l’occasione per sperimentare quel rapporto "magico” tra lettore/trice adulto/a e bambino/a fatto di parole, emozioni, suggestioni, fantasie e che pone le basi per un buon rapporto futuro col libro e la lettura, piattaforma di lancio non solo per la scuola successiva, ma per l’apprendimento permanente.

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Storie da Libriamoci #3


La biblioteca "Alessandro Cieri", inaugurata lo scorso maggio, e che prende il nome da un brillante alunno della scuola primaria, amante della lettura, prematuramente scomparso dopo alcuni anni di malattia. ospita, in occasione della settimana di "Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole", uno speciale ciclo di letture ad alta voce.

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Lettura come libertà a Palermo


Scegliendo il tema "la lettura come libertà" si propone un percorso in cui la lettura a voce alta e l'interpretazione delle illustrazioni saranno un libero viaggio tra parole e immagini. I bambini saranno condotti all'interno di ogni libro con la proiezione di ogni pagina, che diventerà scenario dove ognuno diventa protagonista e spettatore.

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Listen, Talk, Spell and Act


L'Istituto Comprensivo Fiano è uno dei partner di Erasmus LTSA. Il progetto mira a sensibilizzare gli insegnanti e i genitori della scuola materna sull'importanza della lettura per i bambini dell'asilo. L'obiettivo è lo scambio di buone prassi ed esperienze tra diversi partner internazionali che possono portare a metodi di lettura nuovi e innovativi e strategie per migliorare la lettura precoce.

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Educare alle differenze


Libri, libri sull'educazione alle differenze per bambini e bambine, che diventano, contemporaneamente, momento di crescita e di formazione per gli adulti e momenti speciali per le bambine e bambini, felici di avere a disposizione una possibile biblioteca con libri davvero straordinari. Sono tante le case editrici che consigliano bibliografie senza stereotipi, ed io, questa volta, condivido la mia.

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“La Biblioteca… Sono io… Il Libro, un tesoro da custodire”


“La Biblioteca... Sono io… Il Libro, un tesoro da custodire”, proposto dall’ istruttore amministrativo dr.ssa Clementina Leone, è un progetto che ha sempre avuto, anche negli anni scorsi, lo scopo di elaborare e realizzare programmi educativi volti alla conoscenza del patrimonio culturale a scopo istruttivo, formativo e ricreativo, in stretta collaborazione con le scuole del territorio.

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Frutta e verdure nelle nostre letture


La nostra scuola, attiva nel partecipare alle edizioni di "Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole" e a Il Maggio dei Libri, si prodiga in proposte didattiche con attività finalizzate a entusiasmare gli alunni verso un approccio positivo nei confronti della lettura anche per la varietà nell'uso dei linguaggi espressivi, che li motivano sia a leggere sia a produrre creativamente all'interno di contesti consapevoli e partecipati.

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Il libro come proposta educativa plurisensoriale


Abbiamo pensato di unire il piacere della lettura ad alta voce dei libri, all’esperienza anche tattile di quest’ultimi favorendo così la scoperta di diversi materiali e texture utilizzando come tramite il nostro corpo e in particolare il “con-tatto” con le mani. Per approfondire questo interessantissimo tema abbiamo chiesto aiuto a professionisti che lavorano con bambini non vedenti e che si occupano, nello specifico, di editoria e di sviluppo di sussidi tiflodidattici rivolti ai bimbi con disabilità visiva.

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LeggiAMO la Costituzione


La Costituzione ha compiuto settant'anni, ma è sempre libera e moderna, e noi giovani stiamo imparando ad amarla.

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Si è concluso il Maggio dei Libri 2018: 4.228 iniziative in tutta Italia!


Un nuovo record per il Maggio dei Libri, che con l’ottava edizione da poco conclusa ha raggiunto il traguardo delle 4.228 iniziative! Un nuovo record assoluto, come da tradizione per la campagna nazionale di promozione della lettura, che a ogni edizione cresce e coinvolge sempre più persone e territori.

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