Secondarie di 1° grado

L’insegnante ha avviato gruppi di ricerca attorno al tema del riscaldamento ambientale, contestualmente è stato letto il libro di Greta Thunberg, sono stati raccolti dati e video inerenti la tematica e poi è stato deciso di voler dare voce a chi da sempre ha parlato al cuore dei ragazzi: le nonne.

Dalle originarie iniziative presentate, ossia "Fattore Greta. Il gioco della memoria per salvare terra e mare" e"Un mare di mani", abbiamo unificato le attività sperimentate di Letture ad alta voce, in “Libriamoci 2019…’Nnumari, con un mare di mani” tra i giochi della tradizione e l’incocciatura del cuscus, per unire virtualmente i popoli e le terre che insistono nel Mar Mediterraneo, grazie anche allo chef stellato Pino Cuttaia.

Il tema dell'I. C. "A. Busciolano" di Potenza è "Sosteniamo il futuro". Durante l' a.s. gli alunni saranno coinvolti in attività di lettura e riflessioni, laboratori e semplici pratiche quotidiane, finalizzati a fare intuire quali responsabilità ha ciascuno di noi nei confronti della salvaguardia e della tutela del Pianeta.

La lettura, la scrittura e la drammatizzazione si incontrano per accompagnare i bambini e i ragazzi verso nuove passioni. La lettura è stata percepita come un viaggio verso se stessi e verso gli altri, un trampolino di lancio da cui “librare” la propria immaginazione. La drammatizzazione e la scrittura hanno concluso questo bel viaggio verso il piacere della lettura che apre nuovi orizzonti.

Non abbiamo mai perso una sola edizione di Libriamoci e ogni anno abbiamo aggiunto delle novità. I nostri iniziali Libriamoci avevano lo scopo principale di aprire la scuola al territorio, per contagiare tutti - e non solo gli alunni - con l'amore verso la lettura. Diventando un Istituto Comprensivo, ne abbiamo fatto il collante principale della Continuità. Quest'anno, dato che abbiamo appena inaugurato una bella biblioteca, non potevamo non intitolarlo BIBLIOTECANDO.

Numerose le iniziative presso l'istituto comprensivo "Don L. Milani - De Matera" che hanno coinvolte le classi della scuola secondaria di 1° grado in occasione delle giornate di Libriamoci 2019, e che hanno avuto come tema portante la salvaguardia dell'ambiente.

Dalla lettura di un breve testo, si è passati alla riflessione sulle problematiche legate all'ambiente ed alla produzione di un albero con materiali riciclati.

Salviamo il Pianeta per piccoli passi: cominciamo leggendo, informandoci, riflettendo sulle azioni da compiere, su quelle da evitare, sul futuro che vogliamo costruire partendo dal presente.

Il progetto biblioteca della nostra scuola: "Il mondo in un libro", intende avvicinare i ragazzi alla lettura, a riconoscere i diversi generi letterari, all'arricchimento del lessico e a sviluppare le capacità di comprensione e di rielaborazione. È rivolto a tutta l'utenza scolastica e mira all'inclusione di tutti gli alunni.

Gli alunni dalle classi prime, il giorno 15 novembre 2019, in occasione di "Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole", hanno svolto un'attività animata dagli allievi del Liceo classico "Eschilo" all'insegna della riflessione, dell'allegria e della collaborazione ispirate alle opere di Rodari.

Le iniziative promosse in dall'I.C. 2 "A. Ciccone" per Libriamoci 2019 mirano a promuovere la diffusione di quei principi che appaiono scontati quando invece sono ancora ignorati. I trent'anni dalla Convenzione dei diritti dei bambini si incroceranno con i cento anni dalla nascita di Gianni Rodari, con la parità e la lotta agli stereotipi e la difesa dell'ambiente.

Il Progetto si rivolge alle classi prime e punta, attraverso la lettura della storia di coetanei impegnati in difesa dell'ambiente, a suscitare interrogativi circa il proprio stile di vita e a stimolare il desiderio di cambiamento a partire dagli ambienti in cui si vive.

Lettura ad alta voce, lettura animata, drammatizzazione, filastrocche illustrate, realizzazione di cartelloni, teatro dei burattini, incontro con l’autore... Questo è il nostro “Libriamoci” 2019.

Per gli alunni del primo ciclo leggere insieme agli adulti e tra coetanei, per poi parlare di ciò che si legge, è un modo per dare forma ai pensieri riguardanti i più diversi aspetti della vita e approfondire gli argomenti di studio. In gruppo si ampliano i significati e si condividono riflessioni e scoperte.

Con l'obiettivo di coinvolgere i ragazzi in prima persona, abbiamo letto e discusso su tematiche ambientali, non sottovalutando l’utilità per la crescita personale e sociale. Si è riflettuto sul futuro del nostro pianeta, prendendo esempio da Greta Thunberg.

Il nostro progetto si è svolto in allegria ed entusiasmo. I lettori sono stati i nostri alunni. Abbiamo letto, disegnato, colorato, riflettuto e approfondito tutti i messaggi educativi contenuti nei racconti di Gianni Rodari.

L'iniziativa ha come oggetto la narrazione della realtà attraverso la cronaca e il reportage dalla viva voce di chi vive quotidianamente il mestiere di giornalista.

Cominciare bene la giornata? Si può fare! Basta un bel libro ad accoglierci alla prima ora. Se poi a leggerlo ad alta voce è un lettore d'eccezione come un insegnante che non ti aspetti, ancora meglio.

Gli alunni delle classi seconde e terze, in modo verticistico, hanno presentato delle letture tratte da fiabe e favole di Rodari ai ragazzi di prima media, o racconti horror, gialli e fantascientifici ai ragazzi di seconda, calibrando in modo attento la partecipazione attiva alla lettura.

Gli alunni della scuola primaria (classi terze, quarte e quinte) hanno accolto con entusiasmo la lettura di alcuni testi anche in lingua inglese da parte di due docenti madrelingua. Molti sono stati gli spunti che hanno dato vita ad animati e interessanti dibattici, concludendosi con la condivisione di emozionanti attività di rielaborazione creativa, in un bel lavoro di squadra.