Secondarie di primo grado

Gli alunni della 1^A dell'I. C. "Giovanni XIII" hanno letto in classe, sdraiati sui cuscini, il libro "Sulla soglia del Bosco" di Antonio Ferrara, animando la lettura e soffermandosi sulle parole nuove che incontravano durante la lettura. Vivere la classe da una nuova angolazione, non sui banchi ma su un comodo appoggio, ha permesso loro di entrare in una dimensione diversa qual è quella del libro e, nello specifico, del bosco, l'ambiente del racconto.

La manifestazione nazionale di Libriamoci, giunta alla VI edizione, vede protagonisti gli studenti dell’I. C. S. “Giampietro – Romano” che, nella settimana tra l’11 e il 15 novembre, si sono cimentati in attività di lettura e non, riguardanti due filoni tematici proposti dall’organizzazione: “Salviamo il Pianeta” e “Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori”.

La recensione di "Sissi. Vita e leggenda di un'imperatrice" di Nicole Avril, a opera di Federica Calvitto, delIa scuola media statale "Padre Pio" (Torremaggiore - FG).

La recensione di "Noi, i ragazzi dello zoo di Berlino" di Kai Hermann e Horst Rieck, a opera di Silvia Attianese, delIa scuola media statale "Padre Pio" (Torremaggiore - FG).

La lettura ad alta voce dei libri indicati dalla segreteria organizzativa e di quelli selezionati dai ragazzi si è rivelata eccellente. Notevole è stato il contributo offerto dai lettori volontari Claudio Bagnasco e Domenica Scanu, che hanno reso la manifestazione culturalmente molto elevata.

L'iniziativa a cui abbiamo aderito si colloca nell'ambito più ampio del progetto d'Istituto "In tanti... Si può fare tanto" centrato sul tema del rispetto dell'ambiente. Di conseguenza, per questa nuova edizione di Libriamoci, abbiamo scelto proprio la tematica ambientale con letture espressive sia da parte degli alunni che dei nostri super lettori. Con molta voglia di... Leggere... In più.

L’obiettivo è quello di sensibilizzare i nostri ragazzi alla tematica ambientale sia attraverso la lettura ad alta voce dei giornali in classe sia mediante la visione di cortometraggi. L’iniziativa trova una piena realizzazione nella produzione di lapbook per gli studenti delle classi prime e di prototipi di giornali per gli studenti delle classi seconde e terze.

Pinocchio è un burattino che interroga bambini e adulti. Oggi in una realtà sfuggente e fatta di maschere è semplice calarsi nei suoi panni per sfuggire la verità. Allora è lecito domandarsi: "Ma quale Pinocchio siamo?" e "Cosa possiamo fare per migliorare? "
Un approccio didattico costruttivo può lanciare nel cuore degli alunni semi di bellezza e in questo la scuola è davvero "maestra".

Incontrare un autore e ascoltare come nasce la necessità di raccontare è un'esperienza preziosa e indimenticabile. Le parole prendono forma, diventano immagini, emozioni... Il libro prende vita e diventa reale. Grazie alla scrittrice Rita Giammarresi per le emozioni che è riuscita a suscitare in noi e nei nostri alunni.

Prendete quattro classi di scuola secondaria, due prime e due seconde, degli insegnanti appassionati di lettura, una scrittrice (che è una grande lettrice) e delle famiglie che vogliono esserci! Passate una settimana tutti insieme tra i suoni e i colori delle parole di Rodari, alla ricerca di due grandi temi: la resilienza e la diversità.

Il progetto ha l’obiettivo di intervenire sui comportamenti corretti in materia rispetto dell’ambiente e arrivare ad acquisire una coscienza ecologica sensibile al problema dei cambiamenti climatici, emergenza richiamata dalla giovane Greta Thunberg. Gli alunni hanno letto passi significativi del libro “Anche i piccoli gesti possono fare la differenza”poi hanno progettato uno spettacolo teatrale.

L’insegnante ha avviato gruppi di ricerca attorno al tema del riscaldamento ambientale, contestualmente è stato letto il libro di Greta Thunberg, sono stati raccolti dati e video inerenti la tematica e poi è stato deciso di voler dare voce a chi da sempre ha parlato al cuore dei ragazzi: le nonne.

Dalle originarie iniziative presentate, ossia "Fattore Greta. Il gioco della memoria per salvare terra e mare" e"Un mare di mani", abbiamo unificato le attività sperimentate di Letture ad alta voce, in “Libriamoci 2019…’Nnumari, con un mare di mani” tra i giochi della tradizione e l’incocciatura del cuscus, per unire virtualmente i popoli e le terre che insistono nel Mar Mediterraneo, grazie anche allo chef stellato Pino Cuttaia.

Non abbiamo mai perso una sola edizione di Libriamoci e ogni anno abbiamo aggiunto delle novità. I nostri iniziali Libriamoci avevano lo scopo principale di aprire la scuola al territorio, per contagiare tutti - e non solo gli alunni - con l'amore verso la lettura. Diventando un Istituto Comprensivo, ne abbiamo fatto il collante principale della Continuità. Quest'anno, dato che abbiamo appena inaugurato una bella biblioteca, non potevamo non intitolarlo BIBLIOTECANDO.

Numerose le iniziative presso l'istituto comprensivo "Don L. Milani - De Matera" che hanno coinvolte le classi della scuola secondaria di 1° grado in occasione delle giornate di Libriamoci 2019, e che hanno avuto come tema portante la salvaguardia dell'ambiente.

Dalla lettura di un breve testo, si è passati alla riflessione sulle problematiche legate all'ambiente ed alla produzione di un albero con materiali riciclati.

Il progetto biblioteca della nostra scuola: "Il mondo in un libro", intende avvicinare i ragazzi alla lettura, a riconoscere i diversi generi letterari, all'arricchimento del lessico e a sviluppare le capacità di comprensione e di rielaborazione. È rivolto a tutta l'utenza scolastica e mira all'inclusione di tutti gli alunni.

Gli alunni dalle classi prime, il giorno 15 novembre 2019, in occasione di "Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole", hanno svolto un'attività animata dagli allievi del Liceo classico "Eschilo" all'insegna della riflessione, dell'allegria e della collaborazione ispirate alle opere di Rodari.

Le iniziative promosse in dall'I.C. 2 "A. Ciccone" per Libriamoci 2019 mirano a promuovere la diffusione di quei principi che appaiono scontati quando invece sono ancora ignorati. I trent'anni dalla Convenzione dei diritti dei bambini si incroceranno con i cento anni dalla nascita di Gianni Rodari, con la parità e la lotta agli stereotipi e la difesa dell'ambiente.

Il Progetto si rivolge alle classi prime e punta, attraverso la lettura della storia di coetanei impegnati in difesa dell'ambiente, a suscitare interrogativi circa il proprio stile di vita e a stimolare il desiderio di cambiamento a partire dagli ambienti in cui si vive.