libriAMOci


Il Progetto è stato realizzato per potenziare il Progetto Continuità di Istituto. Sono state coinvolte tutte le classi terze delle due sedi della Scuola Secondaria e tutte le classi delle cinque sedi di Scuola Primaria.

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…Chi legge vola…


La lettura investe la vita interiore del soggetto e la sua crescita personale, "leggere" è da considerarsi un viaggio che soddisfa il bisogno della persona di raccontare di sé e di scoprire l’altro, un continuo esercizio del pensare, un’occasione per coltivare la mente e le emozioni, un laboratorio sempre attivo per l’educazione alla riflessione e all’apprendimento.

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Racconti di vento e di mare


A partire dalla giornata del 31 ottobre, gli studenti del triennio dell’IIS "M. Ciliberto" - Indirizzo Trasporti e logistica, hanno dato vita, insieme ai loro docenti, a una serie di café philosophique volti a far riscoprire il piacere della lettura ad alta voce, una lettura capace di comunicare emozioni, suscitare fantasie, trasmettere il valore e la poesia della pagina scritta.

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Libriamoci nei nostri luoghi con… Amore


Per questa iniziativa tutti i luoghi della nostra scuola sono diventati luoghi di lettura, in particolare i vari laboratori. La tematica prescelta per le nostre letture è stato l’AMORE. Gli gli alunni della scuola secondaria hanno letto agli alunni della scuola primaria e viceversa.

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A scuola tante storie


Il progetto coinvolge tutti gli alunni del plesso e si sviluppa verticalmente in fasi: - individuazione di storie da parte degli alunni più grandi; - preparazione alla lettura delle storie scelte; - predisposizione e realizzazione di eventuali personaggi, scenari, sfondi musicali, elementi e oggetti nominati nei testi. Al termine i ragazzi più grandi presenteranno i testi scelti ai più piccoli.

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3 Minuti

Io ascolto tu leggi


Hai un libro, un racconto, una storia, una poesia che ami? Vieni nella mia scuola a leggere le tue pagine preferite. Invia una richiesta scritta per concordare il giorno della lettura in classe, oppure invia un file audio o video. Paghiamo la lettura con il nostro ascolto! A presto!

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2 Minuti

Come suona la poesia


Chi ha detto che la poesia del Novecento non possa rivelare le sue ricchezze? Perché non chiedere ai ragazzi di mettere in moto sentimento e musicalità?

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Leggi(AMO)


"Leggi(AMO)" ha come unico obiettivo l’amore per la lettura. La lettura è qualcosa che sviluppa la fantasia e lega presente, passato e futuro proiettando il lettore in altri mondi. Se al libro viene data "vita" attraverso la voce narrante di un giovane lettore, allora esso diventa un compagno reale che ci accompagnerà nel tempo.

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4 Minuti

Leggo perché – Leggo per te


Il progetto mira a coinvolgere studenti e docenti che condivideranno le loro scelte autonome di lettura e le scelte didatticiche.

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Lettura scenica de “Il diario di Anna Frank”


La classe ha letto e realizzato una riduzione scenica riveduta della versione teatrale de "Il diario di Anna Frank". Il testo è stato arricchito da riflessioni, poesie e disegni realizzati dagli alunni.

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Tutti libri lib(e)ri tutti


La lettura e il “libro” come strumento per superare le difficoltà della vita, i suoi naufragi, i suoi percorsi di crescita. Lettura ad alta voce e silenziosa, in classe e a casa. I luoghi della lettura che emozionano; le frasi evocative, la pagina che leggeresti ad alta voce ad un compagno per indurlo a leggere. Discussione in classe. Incontro con l’autore. Maratona di lettura.

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Aprite le orecchie!


I libri di lettura adottati fin dalle classi prime propongono l’ascolto dei testi letti dall’insegnante, e la versione letta, in tutte le sue parti, da speaker professionisti. Inoltre alcuni testi sono ad alto ascolto cioè letti scandendo ogni parola.

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A voce alta


Tre giorni speciali per "liberare" la lettura nella scuola. Al liceo «E. Majorana» di Pozzuoli una maratona di lettura ad alta voce attraverso le parole e i versi di scrittori e poeti che hanno raccontato e vissuto ogni forma di naufragio: naufragi esistenziali, sentimentali, poetici, tragedie del mare e dell'animo. Lettura: l'unica droga che crea indipendenza!

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Un libro tira l’altro


Leggere ad alta voce... Per cogliere il potere e la suggestione della parola che evoca, sollecita, emoziona, scuote.

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Pomeriggi da paura in biblioteca


"Pomeriggi di paura" nasce all’interno del più ampio progetto BiblioTIAMO, che ha lo scopo di lanciare l’idea di una biblioteca scolastica frequentata e vissuta attivamente. In occasione della seconda edizione di Libriamoci, che coincide con Halloween e con la tradizione siciliana dei “Morticeddi” (Commemorazione dei defunti), verranno proposte letture animate che hanno come tema comune la paura.

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Club dei Lettori


Due gruppi di lettura all'interno di un liceo scientifico: il primo dedicato agli studenti, il secondo ai genitori. I partecipanti sono accomunati dal piacere della lettura condivisa e dalla curiosità di scoprire nuovi percorsi e nuovi autori.

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Parla con il tuo libro


Il 30 maggio l'ISIS "B. Stringher" di Udine dedicherà una giornata in Aula Magna a un incontro tra lettori esperti, che diventeranno per un giorno “libri parlanti”, e nuovi lettori alla scoperta di questo piacere. Si creerà uno spazio di dialogo tra mondi che trovano un luogo di confronto nella scuola.

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La bibliobici al parco


Quando senti una trombetta corri corri in tutta fretta. Lì c'è un libro che ti aspetta! Lupi, draghi, principesse, orchi come se piovesse! Mille mondi tra quei fogli meraviglie, non sbadigli! Presto, presto tutti al parco ora si che c'è gran fretta c'è la bibliobicicletta!

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Quattro libri a scuola


Abbiamo scelto quattro libri, quattro mondi da esplorare, tanti personaggi da conoscere, tante vicende da seguire fino all'ultima pagina. Per un mese saranno i nostri compagni di viaggio, per amare e conoscere la lettura, per discutere, per crescere.

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