Tempo di migrazioni


Il percorso è stato pensato per avvicinare gli alunni al tema delle migrazioni. La stagione autunnale offre lo stimolo per riflettere sui bisogni primari che spingono alcune specie animali ad affrontare la fatica e il rischio di un lungo viaggio. E gli uomini perché migrano? Lettori d'eccezione i ragazzi stranieri del Centro Provinciale Istruzione degli Adulti (CPIA), sede di Sora.

Continua la lettura

2 Minuti

Scopriamo il piacere del leggere


Durante la settimana di Libriamoci, l'insegnante ha presentato ai bambini la struttura generale dei libri. Ha portato avanti il percorso facendo riflettere gli allievi sull'importanza del titolo. Ogni giorno ha dedicato parte della mattinata alla lettura e alla comprensione di alcuni capitoli del libro "I Ridarelli, Rover e il Pupo bello grosso" di Roddy Doyle.

Continua la lettura

1 Minuto

IO leggo per TE


Abbiamo presentato diverse attività - scrittura creativa, rappresentazione grafica, drammatizzazione - legate al libro “Amici” di Y. Kazumi, sul tema della vita, della morte e del potere dell’amicizia. Le cinque classi seconde e le loro insegnanti di Lettere hanno ospitato gli anziani della comunità territoriale in un viaggio di crescita e scambio tra il passato e il presente.

Continua la lettura

2 Minuti

I cinque sensi


Verranno affrontati in sequenza la vista, il tatto, l’olfatto, il gusto e l’udito per stimolare l’interazione con il mondo circostante. Si scoprirà che la vista è il senso predominante, il tatto è il meno consapevolmente utilizzato, l’olfatto è il più collegato ai nostri ricordi, il gusto è in stretta connessione con l’olfatto e l’udito è il primo a svilupparsi nel feto.

Continua la lettura

2 Minuti

La biblioteca immaginata


Per l'allestimento della nuova biblioteca innovativa d'istituto, abbiamo inseguito suggestioni che parlano del potere dei libri di immaginare nuovi mondi.

Continua la lettura

1 Minuti

Libriamoci 2017


Il progetto mira a far scaturire un autentico amore per il libro e per la lettura. Per questo è indispensabile che le motivazioni si sviluppino su un vissuto emozionale positivo, mediante il quale la lettura si trasformi in gioco divertente, creativo e coinvolgente e diventi un aiuto per rendere possibile un’educazione affettiva ed emotiva nella scuola.

Continua la lettura

1 Minuto

Libriamoci… per piacere


Leggiamo per piacere, per curiosità e per passione! La lettura di libri, racconti, storie rappresenta un valido strumento per potenziare le conoscenze e la abilità degli apprendimenti degli alunni. Leggere è trasversale a tutte le discipline d'insegnamento perché ne rafforza contenuti e linguaggi. La passione per i libri è supportata con la realizzazione di un atelier digitale.

Continua la lettura

4 Minuti

Lettura e adolescenza


Viaggio attraverso la lettura in esplorazione di quel pianeta adolescenziale che nasconde un mondo di grandi e forti emozioni... Venite con noi... Costruiamo il nostro padlet.

Continua la lettura

1 Minuti

La lumaca di Sepúlveda nel nostro orto


Un pomeriggio tiepido, il nostro piccolo orto, le stuoie per terra, una merenda a base di pane e olio (extravergine di taggiasca biologico!) sono stati gli ingredienti per la lettura del libro "La lumaca che scoprì l'importanza della lentezza" di Luis Sepúlveda. Racconto perfetto per bimbi curiosi ma un po' agitati, che al suono delle parole si sono incantati!

Continua la lettura

1 Minuti

Parole leggère, lèggere parole


Fantastica esperienza ricca di emozioni, di entusiasmo e di umanità con Tommy Dibari. L'intervista ha intervallato momenti musicali con video e immagini. Lo spot iniziale, scritto, sceneggiato e montato dagli stessi ragazzi, ha dato il via all’evento coinvolgente e accattivante.

Continua la lettura

1 Minuti

Emozioni da leggere


Il progetto intende proporre ai bambini percorsi di apprendimento mirati a rafforzare l’identità personale, l’autonomia e le competenze, aiutandoli a vivere serenamente la propria corporeità, favorendo lo stare bene e il sentirsi sicuri in un ambiente sociale allargato, imparando a conoscersi e sviluppando il senso di cittadinanza, divenendo così persone uniche, irripetibili.

Continua la lettura

3 Minuti

Emozioni fra le righe


Saper cogliere riconoscere ed elaborare le emozioni attraverso la lettura per viverle a pieno, belle o brutte che siano. La lettura diventa strumento per aprirsi ed essere accolto empaticamente dagli altri.

Continua la lettura

3 Minuti

Libriamoci… Per l’ambiente


Coinvolgere gli alunni con le avventure emozionanti di Agata, la piccola ninfa protagonista dei testi scelti per condurli a riflettere sulla pericolosità di ogni tipo di inquinamento e sull'importanza della difesa dell'ambiente.

Continua la lettura

1 Minuti

Leggere per crescere


Il percorso si è sviluppato in varie fasi, affiancate a un’attività di drammatizzazione delle sequenze significative e ad alcune canzoni legate ai racconti del libro.

Continua la lettura

1 Minuti

Chi legge vola


La lettura del libro permetterà all’alunno, attraverso il linguaggio immediato e fotografico, di osservare i personaggi e le loro trame da tutti i punti di vista. Di fronte alla parola scritta l' alunno sarà stimolato a sviluppare la propria fantasia, senza dover ricorrere a immagini precostituite. Verrà educato al gesto, alla parola, all’improvvisazione. Giochi ruolo e di simulazione.

Continua la lettura

1 Minuti

Abbracciami una storia: racconti per tessere legami


Settimane dense di letture nella scuola dell'infanzia di Via Monte Spada... Tanti lettori volontari ci hanno regalato storie, hanno animato libri, hanno proposto laboratori, hanno suscitato emozioni, riflessioni, pensieri e parole. Libriamoci 2017 ci ha visti protagonisti con l'iniziativa "Abbracciami una storia: racconti per tessere legami".

Continua la lettura

2 Minuti

Libriamoci con “Il Piccolo Principe” e altre storie


È ormai un appuntamento fisso per i docenti del Righi: uno di quegli eventi che scandisce l’anno scolastico, tra l’inizio delle lezioni e la festività di Ognissanti, impreziosito, come ogni evento che si rispetti, da attesa trepidante, dettagli da non trascurare, immancabili imprevisti e una carica imprescindibile di positività.

Continua la lettura

3 Minuti

Maestra, mi racconti una storia?


Attività di laboratorio per gruppi misti (12 bambini) e due insegnanti di sezione si sono alternate nella lettura animata dei testi di narrativa per l’infanzia scelti.Visita alla biblioteca scolastica; attività grafico-pittoriche.

Continua la lettura

1 Minuti

Storie e favole capovolte


Dalle favole capovolte a storie dei giorni nostri. I bambini sperimentano la scrittura di racconti, grazie a laboratori, animazioni e letture ad alta voce.

Continua la lettura

5 Minuti

La lettura ti fa grande! – Letture, parole e testi sulla legalità


Parlare di ciò che si legge è un modo per dare forma ai pensieri, ampliare i significati e le scoperte perché condivisi insieme, lo spazio riservato alla lettura ad alta voce mantiene acceso il piacere del racconto, dell’intreccio, del perdersi dentro mille storie possibili.

Continua la lettura

6 Minuti