Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

La gentilezza come fulcro per indagare tante declinazioni: alle letture di brani tratti da Dante, Petrarca, Foscolo,Leopardi....si accompagneranno la lettura del Galateo e, in accordo con i colleghi e Covid permettendo, una parte professionale, che coinvolgerà più classi.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni
14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.alberghierospoleto...

SEDI

IPSOASC G DE CAROLIS

REFERENTI

Emanuela Valentini Albanelli

LETTORI

Samuele Miraggio, Fabiani Maria Sole, Coccia Lorenzo, Ceccarelli Stella, Bilardello Cristina, Triki Manuela, Vagni Giada, Frehelliu Sebastian, Francesco De Maria, Guerrini Alessia

Dante Vita Nova
Della Chiesa Galateo
Petrarca Canzoniere
Foscolo In Morte del Fratello Giovanni
Leopardi A Silvia

DESCRIZIONE

La nostra scuola si prepara a iniziare il nuovo anno scolastico, così 'particolare', affrontando tutte le sue paure. Per questo abbiamo scelto di approfondire il racconto horror in ogni suo aspetto. Dai primi racconti dell'Ottocento a oggi, affronteremo le nostre paure comodamente seduti in un banco monoposto e a distanza di sicurezza. Senza tralasciare le storie che inventeremo per le altri classi del nostre istituto, in un cerchio spettrale senza fine. Infatti, ogni classe preparerà un racconto che verrà letto in un'altra classe, in una vera gara a chi 'spaventa' di più., per stare insieme e avere un sempre meno paura del futuro.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

sara picardo

REFERENTI

sara picardo

LETTORI

i nostri professori

I racconti del terrore di Edgar Allan Poe
La lotteria di Shirley Jackson
Calura d'agosto di W.F. Harvey
e tanti altri....

DESCRIZIONE

“ Le leggende greche, per essere capite, richiedono di essere comparate con i racconti tradizionali di altri popoli appartenenti a culture e a epoche molto diverse, che si tratti della Cina, dell’India, del vicino Oriente Antico, dell’America precolombiana o dell’Africa” Jean - Pierre Vernant, L’universo, gli dei,gli uomini. Ed. Einaudi)
Nelle giornate di lettura nelle scuole gli insegnanti leggeranno i miti presentati sotto forma di racconto nel testo adottato per la classe e nei libri per ragazzi.
Perché raccontare i miti ai bambini?
“ I miti sono una provvista di bellezza e di ricchezza, nutrono e soddisfano le nostre domande più profonde e i bambini ne sono attratti” Chiara Lossani
“Quello che voglio comunicare……………. è la memoria/fascino dell’antichità greca, i suoi spazi immaginari e pittorici, il senso ampio e ricco dei suoi viaggi fatti di esperienza”.
Roberto Piumini
Perché fanno parte in modo essenziale del patrimonio immaginario e culturale dell’umanità. Mino Milani

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola Primaria Italo Calvino

REFERENTI

Mariateresa Simonaggio

LETTORI

Storie di bambini molto antichi.
La storia di Ulisse
La storia di Dedalo e Icaro
Ulisse racconta
Miti e leggende di Roma antica
Corale greca
Il circo di Zeus
Tre sorrisi per Paride
Il re dei viaggi Ulisse
Dei ed eroi dell'Olimpo
Il libro delle terre immaginate
La nascita delle stagioni
Arianna e Teseo
Icaro nel cuore di Dedalo
Fiabe e leggende dalla Scozia
Sogni del serpente piumato

DESCRIZIONE

Per tutto il corso dell’anno scolastico gli alunni, in orario curriculare, dedicheranno 15 minuti ogni giorno alla lettura individuale dei testi presenti nella biblioteca di classe. Al termine della lettura, i ragazzi presenteranno i loro testi ai compagni attraverso booktalk e bookspeedate.
L’insegnante proporrà la lettura individuale di alcuni testi adatti ai ragazzi: tali testi saranno poi oggetto di discussione e di riflessione, a livello del singolo alunno e del gruppo classe.
L’insegnante dedicherà anche spazi dedicati alla lettura guidata di testi in modalità laboratoriale e alla lettura ad alta voce.
In occasione della settimana di LIBRIAMOCI, le classi coinvolte leggeranno ad alta voce alcuni testi di Rodari ai bambini della scuola primaria attraverso la realizzazione delle tavole del kamishibai. Inoltre l'insegnante leggerà ad alta voce il testo di Annalisa Strada 'Una scintilla di noia' per discutere insieme agli alunni sul tema importante del prendersi le proprie responsabilità. Al termine della lettura i ragazzi realizzeranno un book trailer e realizzeranno un'intervista online all'autrice del testo.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Sara Pompili

REFERENTI

Sara Pompili

LETTORI

Sara Pompili

Una scintilla di noia di Annalisa Strada
Alice nelle figure di Gianni Rodari

DESCRIZIONE

Il labirinto delle storie ritrovate

Anche quest’anno l’I.T.T.L. “Duca degli Abruzzi” di Napoli aderisce alla edizione di Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole, appuntamento fortemente voluto dalla Dirigente Scolastica, prof.ssa Antonietta Prudente.
La prof.ssa Paola Rago, docente di Materie Letterarie, promuove in particolare, per il triennio della sezione D, il ciclo di letture Il labirinto delle storie ritrovate, sulla tematica “Contagiati dalle storie”.
Il progetto si articola nella lettura di brani tratti da Il castello dei destini incrociati di Italo Calvino e sull’approfondimento di alcuni personaggi, finalizzato all’attivazione negli studenti delle abilità fantacognitive e al potenziamento delle competenze europee: sia quella della comunicazione nella madrelingua sia quella della consapevolezza e delle espressioni culturali, che si fonda sull’espressione creativa di idee, emozioni ed esperienze mediante una ricca gamma di media.
La crescita armonica della persona, l’esercizio consapevole della cittadinanza attiva, l’accesso critico a tutti i settori culturali e la conquista del successo scolastico in ogni ambito di studio non possono infatti prescindere dallo sviluppo di competenze linguistiche vaste e sicure e anche dalla attivazione di processi metacognitivi e fantacognitivi, che sono innescati da una lettura attiva, attrattiva, significativa e che possa trasformarsi a sua volta in parola, narrazione, immagine e quant’altro.
La referente La Dirigente Scolastica
Prof.ssa Paola Rago Prof.ssa Antonietta Prudente

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.itnipiaducabruzzi....

SEDI

ITTL 'Duca degli Abruzzi'

REFERENTI

Paola Rago

LETTORI

prof.ssa Paola Rago

"Il castello dei destini incrociati" di Italo Calvino.

DESCRIZIONE

La lettura ad alta voce unisce e stupisce. Proseguiamo questa attività, per noi consueta, parlando di emozioni…

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola primaria G. Turci

REFERENTI

Angela M. Profeta

LETTORI

Angela M. Profeta

Emozioniamoci, le sei paroline magiche, no no no e poi no, i colori delle emozioni, sei folletti nel mio cuore

DESCRIZIONE

Il nostro progetto prevede la lettura di passi antologici e poesie, da esporre sottoforma di dialoghi e monologhi.
Ogni classe lavorerà nel proprio ambiente (per rispettare tutte le regole imposte dal covid), cercando di gestire autonomamente l'argomento assegnato.
Si affronteranno temi quali l'inclusione, il bullismo/cyberbullismo, la gentilezza cortese vs arroganza attuale, l'accoglienza.
Tutte le attività saranno registrate e pubblicate in diretta facebook e instagram attraverso un video-party, che potremmo intitolare 'Book-party'.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.facebook.com/IIS-M...

SEDI

IIS Margherita Hack

REFERENTI

Maria Rita Frontera

LETTORI

Nominativi da definire

Wonder (R.J.Palacio)
Il treno dei bambini (V.Arnone)
Passi scelti di poesie che hanno come argomento l'amore cortese
Testo teatrale "Avrei soltanto voluto"
Gli altri da definire.

DESCRIZIONE

Momento di lettura condivisa sul tema della gentilezza

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icmaceratacampania.edu.it

SEDI

I. C. Macerata Campania

REFERENTI

Sara Pitocchelli

LETTORI

Antonio Iuliano, Marika Ventriglia, Roberto Russo, Alessia Ragozzino, Michela Vastano

in fase di selezione

DESCRIZIONE

'La gentilezza è l'arma dei forti, non dei deboli! Noi ci crediamo... e voi?'
A partire dalla lettura ad alta voce di alcuni brani di 'Della gentilezza e del coraggio' di Gianrico Carofiglio, gli studenti della classe 3B esploreranno la parola 'gentilezza' (brainstorming), condividendo poi su padlet le loro riflessioni attraverso brevi post. Il link al padlet sarà inserito nella pagina del Bibliopoint Nomentano all'interno del sito del Liceo (il sito è in fase di riorganizzazione/aggiornamento, ma dovrebbe essere pronto per novembre).
Classe 3B - Liceo Nomentano - Roma

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

16-17 anni
17-18 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

liceonomentano.edu.it

SEDI

Liceo Scientifico Nomentano

REFERENTI

Simona Colini

LETTORI

Gianrico Carofiglio, "Della gentilezza e del coraggio", Feltrinelli, 2020

DESCRIZIONE

Come si può affrontare la vita nei momenti in cui essa ti mette alla prova? Giovanni Boccaccio ce lo insegna : attraverso l'ironia, la generosità e la gentilezza. Leggeremo alcune Novelle dell'autore che meglio esprimono questa attitudine verso la vita e poi proveremo a scrivere dei brevi aneddoti che descrivono come ai giorni nostri questi valori possano aiutarci ad affrontare i momenti difficili che viviamo.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola italiana all'estero

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni
14-15 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Uff scuola Basilea

REFERENTI

Paola RIVIECCIO

LETTORI

Paola Rivieccio

Giovanni Boccaccio in Decamerone

DESCRIZIONE

Gli studenti non possono venire nella biblioteca scolastica? Sarà la biblioteca ad andare dagli studenti! Registrerò diverse letture che condividerò attraverso la pagina Facebook e la posta istituzionale della scuola. Sulla pagina Facebook ci sarà la possibilità, poi, di dialogare su quello che si è ascoltato... Sono curiosa di sapere cosa succederà!

ORDINE SCOLASTICO

Biblioteca / Mediateca / Ludoteca

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.facebook.com/bibli...

SEDI

ITCS Primo Levi

REFERENTI

Beatrice Lo Giudice

LETTORI

Beatrice Lo Giudice

Vonnegut, Tutti i racconti
Dahl, Storie impreviste
Benni, Terra
Basso, Signorina Bertero, dattilografa
Verga, Tutte le novelle
Pirandello, Novelle per un anno

DESCRIZIONE

Si procederà alla lettura condivisa in classe del libro 'Perché' di Umberto Galimberti, un invito alla filosofia per ragazzi adolescenti attraverso la lettura dei profili di 100 filosofi della storia, dai tempi antichi alla contemporaneità. Gli alunni saranno invitati alla riflessione sulle idee presentate, alla discussione critica e all'elaborazione di loro personali 'punti di vista', alla problematizzazione del reale come ricerca di soluzioni migliori, all'esercizio della cittadinanza attiva.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

i.c. via Ormea

REFERENTI

Erica Scaramuzzino

LETTORI

alunni della classe terza e docente di italiano

"Perché - 100 storie di filosofi per ragazzi curiosi" di Umberto Galimberti - ed. Feltrinelli

DESCRIZIONE

Prendersi cura dell'altro vuol dire amarlo, dedicargli tempo, attenzioni e rispetto. La cura dell'altro è un atto gentile e la gentilezza è rappresentata da tutti quei gesti di cortesia e generosità, di altruismo e di onestà, che ci fanno avvicinare agli altri, che riescono a buttare giù muri, che combattono la prepotenza e la violenza, in tutte le sue forme. “Gentili” sono quei comportamenti che contrastano il bullismo, che abituano all’ascolto, all’aiuto reciproco, che accolgono tutti, nessuno escluso, che fanno nascere il rispetto per gli altri. “Gentili” sono quelle azioni e quei modi di essere che fanno nascere l’amicizia. Attraverso un percorso di lettura ad alta voce di albi illustrati e filastrocche a tema, si cercherà di sensibilizzare i bambini all'importanza dei gesti e delle parole, utili a 'prendersi cura dell'altro' e di se stessi: comportamenti che oggi assumono ancora più importanza a causa dell'emergenza sanitaria che stiamo vivendo e alle regole restrittive che siamo costretti a rispettare per proteggere gli altri e noi stessi.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IC'Manuzio'PrimariaTorTrePonti

REFERENTI

Alessandra Di Fazio

LETTORI

Alessandra Di Fazio
Maria Grazia Contento
Monia Zedde

Bob Graham "Come curare un'ala spezzata" Il Castoro
Erin E. Stead - Philip C. Stead "Il raffreddore di Amos Perbacco" Babalibri
Elena Spagnoli Fritz "Il mondo è anche di Tobias" Lapis Edizioni
Jean Leroy & Matthieu Maudet "Un lupetto ben educato" Babalibri
Emily Hughes "Il piccolo giardiniere" Settenove editore
Mac Barnett - Jon Klassen "Filo magico" Terre di mezzo
Bruno Tognolini "La filastrocca del piccolo gesto importante" tratta da AA.VV. "Un paese bambino" Giannino Stoppani Edizioni

DESCRIZIONE

'La verità è nel fondo di un pozzo: lei guarda in un pozzo e vede il sole o la luna: ma se si butta giù non c'è più né sole né luna, c'è la verità'.
Il romanzo Il giorno della civetta richiama il tema dell’omertà e trae spunto dall’Enrico VI di Shakespeare, dal passo in cui la regina Margherita incoraggia i suoi uomini a combattere: “E chi non vuole combattere per una tale speranza vada a casa e a letto e se si alza, sia oggetto di scherno e di meraviglia come la civetta quando di giorno compare”.I codardi rappresentano gli omertosi che vedono ciò che accade davanti ai loro occhi ma decidono di volgere lo sguardo altrove. Da imporre in tutte le scuole, da leggere e rileggere, Il giorno della civetta si rivela ancor di più un’opera di un’inquietante e drammatica attualità. C’è bisogno di parlare di giustizia, di un’ostinata ricerca della verità, c’è bisogno di tanti (e ci sono) capitani Bellodi, del suo voler rompersi la testa contro un muro che a quaranta anni di distanza è ancora ben protetto. Il romanzo costituisce un’analisi molto approfondita ed esauriente delle cause sociali, storiche, politiche e morali che hanno favorito l’affermazione della mafia. Uno degli aspetti principali dell’opera riguarda l’esplicita denuncia dell’omertà che caratterizza le relazioni sociali nella realtà siciliana: lo scrittore rivela il proprio pessimismo rispetto alla prospettiva che tale situazione possa cambiare, perché troppo profonda è la sfiducia della popolazione dell’isola nei confronti della giustizia amministrata dallo Stato nazionale. Si tratta di un’opera adatta a una lettura integrale da parte dei ragazzi: il racconto avvincente dell’indagine del protagonista coinvolge il lettore a una rapida risoluzione del caso giudiziario e apre vasti scenari di approfondimento su temi sociali e politici ancora oggi attuali, come le cause reali del prosperare delle organizzazioni criminali e le inconfessabili connivenze di alcuni apparati delle istituzioni con strutture illegali che, in quanto tali, non sono espressione di uno stato di diritto. Oggi come allora è prioritario fare esercizio quotidiano di cittadinanza, educando al valore della resistenza, in nome di un diritto violato, contro ogni forma di sopruso, alla denuncia e infondendo fiducia nelle istituzioni politiche, economiche e sociali che rappresenteranno sempre la voce diretta della democrazia e dei suoi principi ispiratori.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Istituto Comprensivo Pescara 8

REFERENTI

Annamaria Petitto

LETTORI

Annamaria Petitto

Il giorno della civetta di Leonardo Sciascia

DESCRIZIONE

Facciamoci contagiare dalla bellezza dei libri e della lettura!
Quest'anno proponiamo alle nostre famiglie una 'gara' di lettura: chiederemo ai genitori di cimentarsi nella lettura di storie. Dovranno caricare sul nostro gruppo privato di Facebook il video della loro lettura (max 5 minuti): il video con più like vincerà un premio!

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.scuolamaternapare.it

SEDI

SCUOLA DELL'INF. PARROCCHIALE

REFERENTI

Monica Aiello

LETTORI

da definire

A scelta dei genitori

DESCRIZIONE

L'istituto Comprensivo Flli Sommariva partecipa a 'Libriamoci' con con un programma ricco di interventi di autori e lettori, organizzato dall'Associazione La Tela di Leo: la manifestazione coinvolge i plessi delle tre scuole dell'infanzia di Cerea: San Vito, Villaggio Trieste, Cherubine. L'obiettivo cardine è sviluppare e sostenere l’abitudine e il piacere di leggere, rafforzando anche sensibilità sociali e culturali. In particolare, attraverso la lettura ad alta voce e la narrazione di Albi illustrati, si snoderà la tematica
sull'ambiente e sulla natura declinata in tutte le sue forme.
Proseguimento del progetto: il lavoro sulla lettura prosegue nel corso dell’anno con attività che si svolgono in collaborazione con la Biblioteca Comunale e prevede la
partecipazione e il coinvolgimento dei genitori in maniera attiva e creativa.

ORDINE SCOLASTICO

Associazione / Cooperativa

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.icsommariva.edu.it...

SEDI

Associazione La tela di Leo

REFERENTI

Cristina Servidio

LETTORI

Lettori Associazione La Tela di Leo, Scrittori (Marinella Barigazzi, Irene Penazzi), Sindaco, Assessori, Consiglieri, Dirigente

-Nel mio giardino ....il mondo
-Filastrocche per sognare
-La grande quercia
-Un giardino straordinario
-Come un albero
-Respira piccolo albero, respira
-Storia corta di una goccia
-Il mio amico albero
-La terra vista da qui
-L'estate delle cicale
-Il giardino dei sogni
-Il giardino curioso
-Passi da gigante
-La buca
-Ti cerco ti trovo
-Noi
-Il pettirosso
-Fuori
-I colori della pioggia
-Il faggio che voleva fare il girotondo
-Chiedimi cosa mi piace
-Dieci gocce di pioggia
-Come in un giardino

DESCRIZIONE

Percorsi di letture animate in classe legati alle tematiche di educazione civica, in particolare identità personale,diversità, sostenibilità ambientale. Per l'infanzia e le prime classi di scuola Primaria attraverso gli albi illustrati . Per le altre classi di Primaria e per la Secondaria su testi scelti dai docenti o proposti dagli alunni.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icalbaadriatica.edu.it

SEDI

I. C. ENRICO FERMI

REFERENTI

Alessia Sampalmieri

LETTORI

Alessia Sampalmieri
Nadia Di Gaspare
Martina Gobbini
Maria Grazia Taffi
Teresa Tomasso
Francesca Catalanotti
Loretta Iacono
Lucia Valentino
Ferraro Anita
Adriana De Fulgentiis

La Storia Infinita
La Gabbianella e il gatto
L'ultimo lupo
il bambino con il pigiama a righe
testi APE dario
Momo
Gli sporcelli

DESCRIZIONE

Lettura per resistere, lettura per esistere, in questo caso anche per esistere come gruppo classe, lettura come un filo che ci lega indissolubilmente, gli uni agli altri.
Sono proprio le pagine di un libro e la lettura a voce alta quest’anno a tenerci più uniti a farci sentire come i componenti di una “squadra”. La classe quest’anno è stata divisa in due sottogruppi che interagiscono a distanza, qualcosa sembra essersi rotto, qualcosa ci manca sempre degli altri che ora sono a casa…
Libriamoci è una delle soluzioni per tenerci uniti, letture ad alta voce, da voci vicine e lontane nello spazio, ma un coro di voci che legge insieme e che si emoziona insieme.
Contagiati dalle storie – La lettura come contenitore di appassionanti storie a cui ispirarsi e da cui imparare: Il testo scelto per la classe seconda R è “La città dei ladri” di D. B. Un testo che ti prende, un romanzo che ti emoziona, un libro sull’amicizia, un esempio di chi resiste, …e che rende la lettura qualcosa di estremamente contagioso…

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

15-16 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

ITI GALILEO FERRARIS

REFERENTI

Francesca Pane

LETTORI

Colombrino C., Coroniti V., Febbraio A.,Florea D., Lanzuise F., Migliaccio A.,Ricciardella A., Ruggiero N., Scognamiglio M., Siena L.

La città dei ladri di D. Benioff

DESCRIZIONE

 
L'essenziale tra le pagine

In occasione della settima edizione di Libriamoci si svolgerà una staffetta di lettura intorno al tema d' istituto ' L' essenziale'. Partiranno le classi prime con il filone tematico ' contagiati dalla gentilezza' , leggendo passi scelti da ' Il Piccolo Principe' di Antoine de Saint-Exupéry e 'Storia di una Gabbianella e del Gatto che le insegnò a volare' di Lúis Sepulveda. Il testimone passerà agli alunni delle classi seconde che, 'contagiati dalle idee', approfondiranno le figure di donne note per le loro battaglie. Il testo di partenza è 'Storia di Malala' di V. Mazza che servirà da spunto per altre scelte di lettura da parte degli alunni.
L' ultimo step sarà dedicato al filone 'contagiati dalle storie' e i ragazzi di terza scopriranno alcuni personaggi le cui vicende si imperniano sul rispetto dei Diritti Umani. Anche in questo caso sono stati individuati due romanzi di riferimento dello stesso scrittore: 'Nel mare ci sono i coccodrilli' e il seguito 'Storia di un figlio', entrambi di F. Geda.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.istitutodeamicisfloridia.i...

SEDI

I I. C. E. De Amicis Floridia

REFERENTI

Rita Spadaro

LETTORI

Il Piccolo Principe , A. Saint-Exupėry
Storia di una Gabbianella e di un Gatto che le insegnò a volare, L. Sepulveda
Storia di Malala, V. Mazza
Nel mare ci sono i coccodrilli, F. Geda
Storia di un figlio, F.Geda

DESCRIZIONE

Libere letture nelle scuole dell'ICS in presenza ma anche online
Notte bianca virtuale
Visita a siti archeologici per conoscere i personaggi, le storie e le leggende che hanno caratterizzato quei luoghi
Ti voglio contagiare con questa lettura!!!
Positivi alla lettura...per sempre!

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.umbertoibari.edu.it

SEDI

ICS UMBERTO I SAN NICOLA

REFERENTI

MADDALENA CASELLA

MANUELA VITALI

LETTORI

ROSSELLA MAURO, CLAUDIA LERRO, GIORGIA BONORA, MARIA GRAZIA RAFFAELI, MARIA CHIARA RINALDI, FRANCINED ANGELA RUSSO, PIERO FABRIS, VALERIA FONTANA

LA TORRE DEL MONACO
STORIA DELLA PUGLIA
BONA SFORZA
IL PICCOLO PRINCIPE
IL GRUFFALO'
LE LAME DI BARI
PIU' UNICI CHE RARI
PICCOLI SCIENZIATI: ESPERIMENTI
IL TEATRO E LE SUE STORIE
IL PRINCIPE DELLE MURGE

DESCRIZIONE

Il progetto “Se una mattina d’autunno un lettore…” è nato all’interno dell’iniziativa “Libriamoci: giornate di lettura nelle scuole” ed è attivo nella nostra scuola da sei edizioni.
Anche quest’anno le nostre aule diventeranno luoghi speciali in cui svolgere attività varie e diversificate di promozione alla lettura con la preziosa finalità di suscitare il piacere del leggere e arricchire le competenze trasversali a tutte le discipline.
Gli insegnanti, nel selezionare i testi da proporre nelle proprie classi, anche con attività di animazione alla lettura, si ispireranno alle interessanti tematiche individuate dal “Centro per il libro e la lettura”: Contagiati dalle storie - Contagiati dalle idee - Contagiati dalla gentilezza.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA11

REFERENTI

Filomena Santoro

LETTORI

DESCRIZIONE

L’ITTL Duca degli Abruzzi di Napoli, anche quest’anno è lieto di aderire alla settima edizione di Libriamoci, Giornate di lettura nelle scuole, che si terrà dal 16 al 21 di novembre 2020.
I proff. Alessandra Amideo e Antonio Izzo, docenti rispettivamente di Lingua e letteratura italiana e Religione, propongono al triennio della sezione B dell’Istituto, un ciclo di
letture ad alta voce di articoli di giornale che ha lo scopo di avvicinare i giovani alla lettura dei quotidiani: strumenti che possono consentire loro di farsi un’opinione del
presente ed una propria visione del futuro, di formarsi una solida coscienza critica, di imparare a conoscere e governare una realtà in continuo mutamento.
Il progetto, dal titolo “LASCIATI CONTAGIARE DALLA “FORZA DELLE IDEE!”, parte dall’assunto che niente è più pervasivo di un’idea: per questo è importante che i pre
supposti che la animano e gli obiettivi a cui aspira contribuiscano alla crescita e al bene comune. Per aumentare e sostenere questa consapevolezza, le tematiche scelte
stimolano i giovani a una riflessione sull’attualità e sugli strumenti utilizzati dalla comunicazione, dall’informazione e dalla propaganda. Temi sociali, politici, etici, religiosi che interrogano i giovani sulla loro conoscenza della storia e sulla loro capacità di leggere, capire e interpretare le immagini che inondano la nostra società.
Il progetto si articola in giornate dedicate alla lettura ad alta voce di articoli di giornale su tematiche di attualità, scelti dagli studenti insieme con i docenti: guerra, pandemie, immigrazione, povertà, malattie, fame nel mondo, sviluppo sostenibile, democrazia, Agenda ONU 2030. Al termine, saranno selezionati alcuni argomenti di
discussione per proporre dibattiti in classe con la metodica del debate.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Alessandra Amideo

REFERENTI

Alessandra Amideo

LETTORI

Docenti e alunni del triennio della sez.B

Articoli di giornale su argomenti di attualità tratti dalle principali testate giornalistiche

DESCRIZIONE

letture in classe o a distanza per superare questo momento difficile.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola dell'infanzia A.Celli

REFERENTI

Rita Riccelli

LETTORI

Rita Riccelli

DESCRIZIONE

Lettura in classe o on line per superare insieme ai nostri bimbi questo momento difficile!

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola dell'infanzia A.Celli

REFERENTI

Simona Pastorelli

LETTORI

Simona Pastorelli

DESCRIZIONE

Leggiamo insieme ai nostri bambini della sez. C in classe o online per superare questo momento difficile

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola dell'infanzia A.Celli

REFERENTI

Daniela Pagogna

LETTORI

Daniela Pagogna

DESCRIZIONE

Ripartiamo dalla lettura: la ricetta vincente!

APPUNTAMENTO WEB

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.iisbobbio.edu.it

SEDI

IIS BOBBIO CARIGNANO

REFERENTI

Marina Pautasso

LETTORI

Silvia Avallone UN'AMICIZIA, Alessio Lasta LA PIU' BELLA, Tommaso Melilli I CONTI CON L'OSTE, Sara Valinotti SCRIVI BELLE PAROLE




Il silenzio del mare di Vercors (Einaudi)
C'è un cadavere in biblioteca di Agatha Christie (Mondadori).
La camera azzurra di Georges Simenon (Adelphi).
Sabbia nera di Cristina Cassar Scalia (Einaudi).
La più bella Alessio Lasta (Add editore)

DESCRIZIONE

Lettura quotidiana di libri per una classe prima della scuola primaria scegliendo albi illustrati divertenti che stimoli il piacere dell'ascolto e aiuti a diventare buoni lettori.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Tiziano Vecellio

REFERENTI

Gabriella Babuin

LETTORI

La coda del cane
Il castoro, l'uovo e la gallina
Non è una buona idea
Il mostro peloso
I cinque malfatti

DESCRIZIONE

Lettura dedicata in classe de LA GABBIANELLA E IL GATTO

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

PRIMARIA MAZZACURATI

REFERENTI

elisa corsi

LETTORI

elisa corsi

la gabbianella e il gatto
il gatto ed il topo

DESCRIZIONE

Il nostro Istituto ha scelto, tra le tematiche proposte da Libriamoci, 'Contagiati dalle storie', proponendo, per la nostra edizione, 'Storie a cui ispirarsi, storie da cui imparare'. L'iniziativa, rivolta a tutte le classi dell’istituto e a tutti i docenti interessati, si articolerà in tre tempi.

FASE 1: IL CONTAGIO DELLE STORIE: LETTURE AD ALTA VOCE IN CLASSE
Nella settimana dal 16 novembre al 21 novembre tutti i docenti, di qualsiasi disciplina, destineranno, su base volontaria, qualche minuto delle proprie ore curricolari a letture antologiche tratte da opere relative al tema 'Contagiati dalle storie: storie a cui ispirarsi, storie da cui imparare' (sulla base di una bibliografia a tema, appositamente elaborata). Gli insegnanti “contageranno” gli studenti nella lettura e guideranno le riflessioni sui testi proposti. Anche gli studenti potranno 'contagiarsi' reciprocamente con il piacere della lettura: presenteranno selezioni personali di brani significativi da libri che parlano di storie di vita stimolanti ed esemplari, vere o immaginate e vivranno l'esperienza di uno “scambio di letture”.

FASE 2: POSITIVI ALLA LETTURA: INCONTRO CON IL LETTORE
In data da definirsi, durante la settimana dal 16 al 21 novembre, le classi del primo biennio che aderiranno a tale attività potranno mettere alla prova la loro 'positività alla lettura' anche mediante la partecipazione ad un incontro on line con un lettore professionista, che li accompagnerà alla scoperta degli incredibili mondi che i libri contengono.

FASE 3: CONTAGIARSI A DISTANZA: REALIZZAZIONE DI UN AUDIOLIBRO
Le singole classi, su adesione volontaria, potranno coronare il percorso intrapreso di avvicinamento alla lettura realizzando entro la fine del primo periodo un audiolibro, per “contagiare” delle loro letture i compagni delle altre classi. L’audiolibro prodotto potrà essere integrale o proporre passi significativi dell'opera.

APPUNTAMENTO WEB

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.isiseinaudi.edu.it...

SEDI

I.S.I.S. 'L. Einaudi'

REFERENTI

Erica Fornasari

LETTORI

Si richiede che venga inviato dall'Ente organizzatore

G. Catozzella, Non dirmi che hai paura
F. Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli
M. Hack, Hack! Come io vedo il mondo
P. Levi, Se questo è un uomo
E. Mentana – L. Segre, La memoria rende liberi
I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno
B. Fenoglio, Il partigiano Johnny
W. Golding, Il signore delle mosche
D. Grossman, Qualcuno con cui correre
H. Lee, Il buio oltre la siepe
J. London, Martin Eden
E. Morante, L’isola di Arturo
A. Nafisi, Leggere Lolita a Teheran

DESCRIZIONE

Le parole chiave di questa proposta sono: unicità, diversità, gentilezza.
Questa semplice attività prende avvio dalla necessità di ampliare il lessico in previsione della produzione personale di testi descrittivi. Dopo varie letture, gli alunni sono invitati a cercare tanti aggettivi qualificativi gentili da abbinare ai compagni! Dalle tante mani alzate, i bambini si renderanno conto che tutti i ' buono' e 'bravo' che propongono sono troppo generici e non rispecchiano veramente quello che 'intendono dire'. Allora capiranno capito che c'è bisogno di 'sfumature di parole', di arricchire la tavolozza dei colori aggiungendo tonalità meravigliose. Spuntateranno allora: 'amorevole', 'affabile', 'disponibile', 'gentile' ! Altra fase:la produzione. Ad ogni bambino sarà dato un foglietto da personalizzare con decorazioni/ disegni e sul quale scrivere il nome di un compagno ed una coppia di aggettivi gentili. Arrivato il momento della consegna e dello scambio di biglietti, scopriranno di avere una classe di compagni ' di qualità '!

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

8-9 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IC3 Grosseto.

REFERENTI

Giada Seri

LETTORI

DESCRIZIONE

Leggere o raccontare storie sono modi di interagire con il bambino ricchi di
potenzialità: gli scambi comunicativi che avvengono e la circolazione di
informazioni che caratterizzano questa attività, sono fondamentali ai fini dello
sviluppo del linguaggio orale, ma anche per la crescita conoscitiva ed emotiva
del bambino. La lettura ad alta voce da parte
dell'adulto ha, inoltre, risvolti importanti per lo sviluppo della personalità del
bambino, sul piano emotivo, cognitivo, linguistico e culturale. Per quanto
riguarda il punto di vista emotivo, la lettura di una storia consente al bambino di
esplorare le sue emozioni sotto la guida dell'adulto, che può aiutarlo
rassicurandolo e fornendogli spiegazioni.
La lettura offre al bambino anche un nuovo modo di conoscere, oltre
all'esperienza diretta. Sviluppa, infatti, la fantasia e favorisce la comprensione
del mondo esterno potenziando le capacità simboliche.
Sul piano linguistico poi, la lettura offre un importante stimolo per il
linguaggio, fornendo al bambino nuove parole e la possibilità di migliorare la
qualità del suo lessico.
Infine, dal punto di vista culturale, i libri trasmettono storie dagli adulti ai
bambini, permettendo il passaggio di tradizioni e valori tra diverse generazioni.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I.C. Nereto Sant'Omero Torano

REFERENTI

Daniela Camplese

Livia Tondi

Sara Lolli

Rossella Sulpizii

Concetta Carovigna

Rosita Orfanelli

Linda Di Marcello

Ramona Meo

Alessandra Giovannelli

Alessandra Di Gianmatteo

Stefania Muccini

Giovanna Talamonti

Francesca Vagnoni

Delfina Impullitti

Luciana Forcini

Arianna Mambelli

Katia Di Giammarino

Mirella De Matteis

LETTORI

Sez.A Lolli Sara, Meo Ramona, Impullitti Delfina( sost.)
Sez.B Tondi Livia, Vagnoni Francesca, Forcini Luciana(sost.)
Sez.C Talamonti Giovanna , Giovannelli Alessandra, De Matteis Mirella (sost.)
Sez.D Carovigna Concetta, Orfanelli Rosita, Mambelli Arianna (sost.)
Sez.E Sulpizii Rossella, Muccini Stefania, Di Giammarino Katia (sost.)
Sez.F Camplese Daniela, Di Marcello Linda
Di Giammatteo Alessandra

" I tre piccoli gufi" Martin Waddell Patrick Benson Mondadori sezione A e B 3 anni
"La nuvola Olga e il vento" Nicoletta Costa EMME EDIZIONE sezione E e F 4 anni
" Alice nel paese dei diritti" Mario Lido sezione C e D 5 anni

DESCRIZIONE

Classe seconda primaria, attraverso una scelta di albi illustrati e storie ad hoc, portare gli alunni a riflettere su se stessi e il proprio mondo, esterno e interiore, per rafforzare l'identità, migliorare l'autostima. Prendere consapevolezza delle differenze fisiche e di carattere coi compagni/e di classe per iniziare a riflettere sulla convivenza sociale, nel rispetto di regole condivise.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

MARIACLAUDIA BUGLI

REFERENTI

MARIACLAUDIA BUGLI

LETTORI

Mariaclaudia Bugli, volontaria NPL

DESCRIZIONE

La prof di lettere leggerà il libro scelto 'Il GGG' di Roald Dahl' durante un'ora anche suddivisa in più parti ed eventualmente con l'aiuto di alcuni colleghi, durante tutti i giorni della settimana di Libriamoci. Al termine con l'insegnante di lettere gli alunni scriveranno su dei post it i loro pensieri sulla gentilezza e o sul libro e li attaccheranno su un cartellone predisposto che verrà fotografato e eventualmente inviato sui social

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I. C, Parco della Vittoria

REFERENTI

Simona Barca

LETTORI

Simona Barca

Il GGG di Roald Dahl

DESCRIZIONE

Il progetto vuole sottolineare la forza delle idee che possono davvero cambiare la nostra vita e fare realizzare sogni e speranze in un momento in cui è fondamentale credere nel futuro e in noi stessi.Il testo scelto 'Jonathan Livingstone Seagull' di Richard Bach, sarà letto e commentato in lingua inglese ed italiana in modalità CLIL dagli alunni delle classi terze e in lingua italiana dagli alunni delle classi prime e seconde. Nel corso della settimana dal 16 al 21 Novembre si svolgerà come ogni anno nel nostro Istituto una Reading Marathon che coinvolgerà gli alunni di tutte le classi attraverso dibattiti, lettura, book-reviews, Power-Point presentations, videos e tutto quello che sarà possibile organizzare rispettando le misure di sicurezza.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IC Lequile

REFERENTI

Lorella Petrelli

LETTORI

Tutti gli alunni delle classi terze dell'Istituto Comprensivo di Lequile

Jonathan Livingstone Seagull

DESCRIZIONE

 
L'essenziale tra le pagine

In occasione della settima edizione di Libriamoci si svolgerà una staffetta di lettura intorno al tema d' istituto ' L' essenziale'. Partiranno le classi prime con il filone
tematico ' contagiati dalla gentilezza' , leggendo passi scelti da ' Il Piccolo Principe' di Antoine de Saint-Exupéry e 'Storia di una Gabbianella e del Gatto che le insegnò a
volare' di Lúis Sepulveda. Il testimone passerà agli alunni delle classi seconde che, 'contagiati dalle idee', approfondiranno le figure di donne note per le loro battaglie. Il
testo di partenza è 'Storia di Malala' di V. Mazza che servirà da spunto per altre scelte di lettura da parte degli alunni.
L' ultimo step sarà dedicato al filone 'contagiati dalle storie' e i ragazzi di terza scopriranno alcuni personaggi le cui vicende si imperniano sul rispetto dei Diritti Umani.
Anche in questo caso sono stati individuati due romanzi di riferimento dello stesso scrittore: 'Nel mare ci sono i coccodrilli' e il seguito 'Storia di un figlio', entrambi di F.
Geda.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.istitutodeamicisfloridia.i...

SEDI

I I. C. E. De Amicis Floridia

REFERENTI

Chiara Catinella

Stefania Germenia

Manuela Spina

LETTORI

DESCRIZIONE

Entriamo nel mondo delle parole e scopriamo quanto sia importante usare quelle giuste per amare, per imparare e per crescere.
Leggiamo 'Nel paese delle parole' e costruiamo il nostro albero delle parole, ma con parole nuove. Ogni mercoledì ognuno porta una fogliolina con su scritta una nuova parola, appena conosciuta. Il significato delle nuove parole possiamo scoprirlo attraverso un nuovo compagno di viaggio: il dizionario. Leggiamo ora 'Che mestieri fantastici!_Il cercatore di parole' e scopriamo quanto sia interessante e utile usare Dizzy! Ma le parole vanno usate a volte con parsimonia e con rispetto, solo così potranno arrivare fino al cuore.. leggiamo così 'La grande fabbrica delle parole'.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

8-9 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola Primaria Montesardo

REFERENTI

Emanuela Ciardo

LETTORI

Emanuela Ciardo

Nel paese delle parole.
Che mestieri Fantastici.
La grande fabbrica delle parole.

DESCRIZIONE

L'essenziale tra le pagine
In occasione della settima edizione di Libriamoci si svolgerà una staffetta di lettura intorno al tema d' istituto ' L' essenziale'. Partiranno le classi prime con il filone tematico ' contagiati dalla gentilezza' , leggendo passi scelti da ' Il Piccolo Principe' di Antoine de Saint-Exupéry e 'Storia di una Gabbianella e del Gatto che le insegnò a volare' di Lúis Sepulveda. Il testimone passerà agli alunni delle classi seconde che, 'contagiati dalle idee', approfondiranno le figure di donne note per le loro battaglie. Il testo di partenza è 'Storia di Malala' di V. Mazza che servirà da spunto per altre scelte di lettura da parte degli alunni.
L' ultimo step sarà dedicato al filone 'contagiati dalle storie' e i ragazzi di terza scopriranno alcuni personaggi le cui vicende si imperniano sul rispetto dei Diritti Umani. Anche in questo caso sono
 
stati individuati due romanzi di riferimento dello stesso scrittore: 'Nel mare ci sono i coccodrilli' e il seguito 'Storia di un figlio', entrambi di F. Geda.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.istitutodeamicisfloridia.i...

SEDI

Istituto compr E. De Amicis

REFERENTI

Rita Spadaro

LETTORI

Il Piccolo Principe
La gabbianella e il gatto
Storia di un gatto e del topo che diventò suo amico
Storia di Malala
Greta. La ragazza che sta cambiando il mondo
Nel mare ci sono i coccodrilli
Storia di un figlio

DESCRIZIONE

Verrà letto in classe un libro dal titolo GIOCO DI SQUADRA , autrice Liliana D'ANGELO, per comprendere il fenomeno del bullismo al femminile, il valore dell'amicizia per combattere le incertezze legate all'adolescenza. Gli allievi realizzeranno un video e un power point sul libro letto. Alcuni allievi leggeranno le parti principali del libro. Si creerà una collaborazione con la Scuola Superiore del territorio per creare uno scambio proficuo e di orientamento.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IC MASCALI

REFERENTI

MARINELLA PENNA

LETTORI

"Gioco di squadra" di Liliana D'angelo (tematiche : amicizia, bullismo, adolescenza)

DESCRIZIONE

L’Istituto Comprensivo “A.Gramsci” di Aprilia da diversi anni propone un progetto lettura dal titolo “Nati sotto il segno dei libri” rivolto a tutti gli alunni dalla scuola dell’infanzia, passando per la scuola primaria fino alla scuola secondaria di primo grado.
Il progetto presenta vari strumenti e metodologie per guidare i nostri ragazzi nel fantastico mondo dei libri.
Tutti gli anni aderiamo alle diverse iniziative e campagne di promozione alla lettura sia a livello locale che nazionale come : Libriamoci, #ioleggoperchè, il maggio dei libri…..
Abbiamo avuto anche l’opportunità di partecipare al Festival della lettura ad alta voce.
Quest’anno le classi 1D e 1F hanno pensato di aderire a Libriamoci e in modo particolare al filone tematico Contagiati dalla gentilezza.
L’attività che ha coinvolto i nostri alunni è iniziata già dai primi giorni di scuola.
Abbiamo chiesto ai ragazzi di parlare di loro, di presentarsi ai nuovi docenti e ai nuovi compagni attraverso la realizzazione di un lapbook.
Il laboratorio creativo è stato molto utile per l’accoglienza. I ragazzi sin da subito si sono sentiti liberi di esprimersi e di aprirsi. Ascoltare i racconti degli altri ha permesso, inoltre, di avviare un primo momento di socializzazione reso più complicato a causa dell’emergenza sanitaria.
Abbiamo semplicemente chiesto agli alunni di parlare di loro stessi: poi, la creatività ha fatto il resto.
Nel lapbook è anche presente una sezione dedicata alle parole gentili per descrivere se stessi, un compagno ed un insegnante.
Le attività laboratoriali proseguiranno fino alla metà di novembre attraverso letture dedicate all’inclusione, l’accoglienza e la solidarietà.
Il 13 novembre in occasione della Giornata Mondiale della Gentilezza verranno mostrati (in modalità da concordare) tutti i lavori realizzati durante i laboratori.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icgramsciaprilia.edu.it ...

SEDI

I.C. Antonio Gramsci

REFERENTI

Barbara Pedrazzi

Cinzia Pedrazzi

LETTORI

Non sono presenti lettori volontari esterni alla scuola ma le docenti di lettere delle due classi e gli alunni.

DESCRIZIONE

Lettura ad alta voce di un romanzo che racconta in modo ironico e commovente il tema dell'amore e della ricerca della propria identità.
I ragazzi parteciperanno ad una lettura collettiva animata da discussioni guidate sul tema e si confronteranno attraverso brevi attività di debate.
'Cuore a razzo' perché nell'età della preadolescenza le emozioni fanno prendere il volo ed è necessario permettere ai ragazzi di parlarne in modo autentico privo di pregiudizi.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IC 'Fibonacci'

REFERENTI

Stefania Liso

LETTORI

Stefania Liso, Georgia Arrivo

"Cuore a razzo farfalle nello stomaco", Barry Jonsberg

DESCRIZIONE

Il percorso-laboratorio si articola in tre momenti chiave i quali, partendo dall'esplorazione dei propri vissuti e dei propri affetti, conduce alla scoperta del valore dell'altro e del modo migliore per stare in relazione insieme : la gentilezza. Dal sè, quindi, al mondo, nella comune matrice di una relazione positiva con l'altro da sè. Il percorso-laboratorio è pensato per le classi del primo ciclo della scuola primaria in particolare per una prima e una seconda .
Ecco i tre momenti chiave:
- la conoscenza di sè : vissuti e affetti
- la 'scoperta' dell'altro e la relazione positiva con lui/lei : la gentilezza
- insieme per un mondo migliore. La pace e la gentilezza verso il Pianeta.

Le attività si sviluppano quasi sempre intorno alla lettura di un albo illustrato e sono corredate da attività pratiche e creative ma sono anche aperte all'esplorazione di percorsi che nascono dalle curiosità dei bambini. Ecco la bibliografia riferita ai tre momenti :
- primo momento : la conoscenza di sè : vissuti e affetti
Lettura della storia 'La bambina senza nome' di Roberto Piumini (in 'Cera una volta , ascolta')
Chi sono ? Ognuno di noi è se stesso, con le sue peculiarità e le sue bellezze. Lettura dell'albo illustrato 'Pezzettino' di Leo Lionni. Può seguire attività-laboratorio creativo finalizzato all'uso della fantasia personale: unire diversi pezzettini di cartoncino colorato per formare una propria figura di fantasia , per esprimere chi siamo.
- Conoscenza dei propri sentimenti ed emozioni . Lettura dell'albo illustrato 'La coccinella prepotente' . Segue riflessione guidata sull'importanza della gentilezza (che viene introdotta) per rapportarci agli altri.
- Conoscenza delle proprie emozioni . Lettura dell'albo illustrato 'I colori delle emozioni' di Anna Llenas Ed.Pop Up
Scegliere una storia tratta dal libro 'Le sei storie delle emozioni'di Sara Agostini Ed. Gribaudo
- La propria storia personale: lettura dell'albo illustrato 'Prima c'era un fiore' di Angela Nanetti e Pia Valentinis. Rappresentare se stessi in crescita: un'attività che l'alunno/a svolge ora che è più grande rispetto ad una attività che faceva prima per dare il senso della crescita.

Secondo momento 'la scoperta dell'altro' e 'la relazione positiva con lui: la gentilezza' . Lettura dell'albo illustrato 'Piccolo blu e piccolo giallo' di Leo Lionni. Riflessione guidata: l'incontro con l'altro è foriero di nuove aperture e ci può portare al cambiamento in positivo. Segue attività creativa con tempere e pennelli per la formazione del verde dall'unione di giallo e blu, un modo concreto per comprendere cosa l'incontro con l'altro può far accadere...

Terzo momento: 'insieme per un mondo migliore. La pace'.
Lettura dell'albo illustrato 'Perchè' di Nikolaj Popov . L'importanza della pace e il ripudio della guerra.
I bambini e la pace : un diritto fanodamentale . Si parte dal libro 'I bambini e la pace' di E. Damon per comprendere cosa significa fare la pace e come costruire un mondo insieme agli altri basato sui valori della pace. Segue attività creativa: la bandiera della pace . Ogni alunno scrive su una nuvoletta il suo pensiero sulla pace come augurio alla classe e ai compagni . Chi vuole può scrivere un messaggio ai 'potenti' della Terra come monito per mantenere la pace e la gentilezza nei loro rapporti.

Si conclude con una riflessione sul mondo che ci circonda, accennando ai problemi ambientali e come noi possiamo portare il nostro piccolo contributo di 'gentilezza' verso la Terra. Si potrà leggere adattandola alcune parti il racconto 'L'uomo che piantava gli alberi' di Jean Giono.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Istituto comp. Ilaria Alpi

REFERENTI

Clara Canna

LETTORI

NON è STATO PREVISTO ALCUN INTERVENTO IN QUANTO LA SCUOLA NON PUO' ACCOGLIERE IN QUESTO PERIODO ESPERTI ESTERNI

Roberto Piumini "Cera una volta ascolta"
Leo Lionni "PEZZETTINO"
Eric Carle "La coccinella prepotente"
Sara Agostini "Le sei storie delle emozioni"
Anna Llenas "Il libro delle emozioni"
Angela Nanetti e Pia Valentinis "Prima c'era un fiore"
Leo Lionni "Piccolo blu e piccolo giallo"
Nikolaj Popov "Perchè"
E. Damon "I bambini e la pace"
Jean Giono "L'uomo che piantava gli alberi" (lettura adattata)

DESCRIZIONE

Nella settimana della gentilezza si invitano gli utenti a mettere in evidenza le buone azioni nella comunità concentrandosi sul potere positivo e sul filo conduttore della gentilezza che ci lega. Il mondo è dei gentili! La gentilezza custodisce il segreto per instaurare relazioni solide, autentiche, di fiducia, che ci aiutano a conseguire i risultati desiderati in tutti gli ambiti della nostra esistenza privata e sociale. La gentilezza è un bene complesso e potentissimo, che appartiene a ciascuno di noi, ma che va riscoperto e praticato quotidianamente, perché porti i suoi frutti migliori.
Saranno previsti momenti di lettura ad alta voce all'interno del proprio gruppo classe( per motivi di sicurezza)attingendo a testi anche poetici ed evidenziando le best practice da mettere in atto nella vita scolastica e nella vita quotidiana.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.marconiscuola.edu.it

SEDI

I. C G.Marconi Paternò

REFERENTI

Daniela Ciaramella

LETTORI

Gli insegnanti delle classi.

ll seme della gentilezza.
Il piccolo libro della gentilezza
Le parole gentili. L’enciclopedia dei piccoli

DESCRIZIONE

Filone tematico: contagiati dalla gentilezza.
La classe 2B Carlo Bini di Livorno si unisce alle celebrazioni organizzate in tutta Italia per rendere omaggio al centenario della nascita del grande scrittore per l'infanzia Gianni Rodari. Un anno dedicato alla fantasia ed alla gentilezza, che sono alla base dei suoi famosi scritti. Egli ha speso la sua vita per abbattere ogni barriera che limitasse non solo la creatività, ma anche l'inclusione dei bambini.
Ricordato in particolare per le sue favole e filastrocche, ha sempre utilizzato un linguaggio semplice e diretto descrivendo emozioni e sentimenti importanti, che arrivano nel cuore di tutti, anche degli adulti, risvegliando nella memoria i ricordi della loro infanzia e soffermandosi sui veri valori della vita. Ci piace ricordare, a proposito di inclusione una sua storia intitolata 'Il dromedario e il cammello' tratto da 'Il libro degli errori'.
Durante la settimana del progetto 'Libriamoci' ci dedicheremo alla lettura ad alta voce del libro 'Favole al telefono' e ci soffermeremo in particolar modo sul
racconto 'Il paese senza punta', dove la gentilezza viene usata per convincere gli altri a non trasgredire le regole.
La classe si dedicherà alla realizzazione di rappresentazioni grafiche sulla gentilezza e trascrizioni sul quaderno di parole ed espressioni gentili con traduzione delle stesse in altre lingue, quelle dei bambini stranieri presentiti nella classe.
Queste attività sono l'occasione per sensibilizzare i bambini attraverso parole, e gesti ad avere cura ed attenzione verso gli altri, affinché la gentilezza diventi parte integrante del loro modo di approcciarsi alla vita di tutti i giorni.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola Primaria 'Carlo Bini'

REFERENTI

Alessandra Borniotto

LETTORI

Alessandra Borniotto

Gianni Rodari, "Favole al telefono"

DESCRIZIONE

Dopo la maratona di letture in occasione del 'Veneto Legge', continuano le buone letture alla scuola primaria Galileo Galilei!
Ogni classe adotta un libro da leggere in classe per tutta la settimana di Libriamoci, un appuntamento fisso che bambini e insegnanti aspettano ormai.
E per i più grandi, momento di lettura autonoma: in classe si trova il tempo per leggere, ciascuno il proprio libro, ognuno in base ai propri gusti.
Perché lettori non si nasce, ma si diventa, scoprendo libri che fanno volare la fantasia.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.comprensivosaonara...

SEDI

Scuola 'Galileo Galilei'

REFERENTI

Elena Scarpa

LETTORI

Tutte gli insegnanti della scuola primaria "Galileo Galilei", in quanto quest'anno non coinvolgeremo lettori esterni

DESCRIZIONE

Letture a voce alta nelle classi da parte degli insegnanti del plesso , a cadenza giornaliera, durante la settimana dal 16 al 21 novembre.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola Primaria G.Zanella

REFERENTI

Anna Sartori

LETTORI

Tavella Monica, Doardo Mariangela, Sasso Ivana, Minozzo Patrizia, Sudiero Natalina, Fabbris Maria Rosa, Sartori Anna, Pozzan Maria Luisa, Maino Patrizia, Maino Daria, Valerio Sonia.

DESCRIZIONE

Istituto 'Ezio Aletti' di Trebisacce (CS) è presente anche per questa nuova edizione di Libriamoci perché POSITIVO ALLA LETTURA.. Il lessico Covid 19, il periodo di lockdowm e la didattica a distanza hanno cambiato le nostre abitudini. Lo straordinario che diventa quotidianità, la novità che si caratterizza
non più come unicità ma come molteplicità. La gestione del tempo 'lento', dei ritmi 'lenti', del 'rientro in casa', se da una parte ci ha costretti a rientrare in noi stessi, dall'altra ci ha fatto scoprire il senso dell'appartenenza e del valore di ritrovarsi 'comunità-famiglia' e 'popolo-nazione'. Meravigliosamente, nella condizione critica vissuta, il negativo si è trasformato in positivo. Parlare, scrivere, leggere, il rapporto con la musica, il balcone di casa, il cibo, la tecnologia, la natività digitale, la maturità-digitale, il rispetto delle regole, hanno accompagnato le nostre lunghe covidiane giornate. Poi tanta, tanta TV e notiziari , allarmi e paure, report, tabelle, bollettini quotidiani e dati in crescita. Nuove rubriche linguistiche hanno invaso le nostre stanze. Vocaboli belli che si trasformano in 'nemici improvvisi. Il mondo delle parole è alla rovescia e il loro significato si nega al l'amicizia di sempre. Il 'positivo' cambia i suoi connotati e diventa pericoloso, il termine 'distanziamento' assale la vicinanza e i buoni rapporti, la socialità è antisociale, contagio è diffuso sopra ogni dizionario., sanificazione non è santificazione, mascherina salva e toglie ogni labiale. Il progetto dell'Istituto Aletti 'IO LEGGO POSITIVO', ( che diventa io scrivo, io ascolto, io canto, io parlo positivo) intende ripristinare e raddrizzare, attraverso il libro e la lettura ad alta voce, in classe e online, il significato delle parole.
Dunque saremo positivi alla lettura, ci faremo contagiare dalle storie, dalle idee e soprattutto ci faremo sopraffare dalla 'gentilezza'. Ogni docente sceglierà con la propria
classe i testi da leggere per ogni filone tematico. Il programma si svilupperà per l'intera settimana 16-21 novembre 2020, nella sede di Trebisacce e di Oriolo.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni
14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.istitutoaletti.edu...

SEDI

ISTITUTO ALETTI TREBISACCE-CS

REFERENTI

PIERO DE VITA

LETTORI

Dante Maffia . Pina Basile- Giuseppe De Vita

La bellezza nella parola. L'arte a commento delle letture festive. Anno C - di Timothy Verdon
La didattica della bellezza. Dallo specchio allo schermo di Clementina Gily

Unesco- Giornata mondiale della Gentilezza ( 13 Novembre)
Autori e generi letterari "contagiati dalle storie" (libera scelta dei docenti e alunni)
Autori e generi letterari " contagiati dalle idee" ( libera scelta dei docenti e alunni)

DESCRIZIONE

Per problemi di sicurezza quest'anno gli studenti non potranno muoversi per gli ambienti dell'istituto, ma assisteranno a delle incursioni dei lettori volontari all'interno delle
loro classi. Durante tali incursioni verranno letti dei testi precedentemente scelti e selezionati dagli studenti stessi attraverso un sondaggio proposto grazie ai moduli di Google.
Sarà un'edizione snella, non particolarmente elaborata come avevamo fatto negli anni precedenti, ma speriamo comunque piacevole ed efficace.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IIS Cestari-Righi

REFERENTI

Annamaria Mariotti

Concetta Ricottilli

LETTORI

Annamaria Mariotti, Sandro Signoretto, Concetta Ricottilli, Cristina Manfrin, Valeria Conte, Roberta Pagan

Se fosse tuo figlio - Govoni
Gomorra - Saviano
Open - Agassi
Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte - Huddon

DESCRIZIONE

Leggere per distrarsi, farsi contagiare dal racconto per vincere timori e paure del momento!
Le storie ci spiegano che il coraggio è la cosa più importante e lo si trova stando calmi, conoscendo la paura, guardando come si muove dentro di noi.
Le storie ci fanno vedere come tante paure sono state affrontate dai personaggi delle storie stesse. Ogni vicenda narrata non dà risposte, ma ognuno prende dalla storia quello
che gli serve.
Le storie servono anche a questo, a vedere come le vicende dentro le pagine evolvono e come le paure si devono accettare. Magari, leggendo, ci accorgiamo di colpo che ci sono
cose importanti nella nostra vita che a volte trascuriamo e che vale la pena di considerare con attenzione

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.umbertoibari.edu.it

SEDI

ICS UMBERTO I SAN NICOLA

REFERENTI

Maddalena CASELLA

MANUELA VITALI

LETTORI

ROSSELLA MAURO
GIORGIA BONORA
LILIANA CARONE
PIERO FABRIS
DIANA PALIERI
ALTRI AUTORI
BIBLIOTECARI
LIBRAI

FIABE LUNGHE UN SORRISO di RODARI
11 FAVOLE DI FELICITA' di ROSALBA CORALLO
CE LA POSSO FARE (I GOT THIS) di STEVIE HERMAN
DIAMOCI UNA SREGOLATA di CRISTINA BELLEMO
PIU' UNICI CHE RARI di SABRINA RONDINELLI
IL GRUFFALO' di JULIA DONALDSON
A SPASSO PER BARI VECCHIA di ROSSELLA MAURO
LA TORRE DEL MONACO di R. MAURO e L. CARONE
BONA SFORZA - DUCHESSA DI BARI di R. MAURP
ESPERIMENTI CHIMICI PER PICCOLI SCIENZIATI
CAMBIAMONDO AAVV

DESCRIZIONE

Lettura animata delle storie tratte dal libro 'Le avventure della famiglia Mellops' con ausilio di immagini e traduzione in LIS per coinvolgere anche un alunno in difficoltà.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola Primaria 'F. Carchidio'

REFERENTI

Novella Laghi

LETTORI

Davide Torchetti, Novella Laghi

Le avventure della famiglia Mellops

DESCRIZIONE

Lettura a voce alta da parte dei ragazzi di quelle parti dei libri proposti ritenute particolarmente interessanti. Lettura a voce alta da parte mia di quei passi dei libri proposti che permettono di focalizzare l'attenzione dei ragazzi su aspetti rilevanti della matematica. Dibattito tra i ragazzi a partire dai singoli libri e in particolar modo su quegli aspetti che comportano varie interpretazioni.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

15-16 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

ITIS LUIGI DI SAVOIA

REFERENTI

ERMINIA SALZILLO

LETTORI

Cerritelli Cristian, Cupido Miriam, Di Ludovico Francesco, Rispoli Tommaso, Sarace Alessio

D. Acheson - 1089 e altri numeri magici
Tammet - La poesia dei numeri

DESCRIZIONE

Progetto di letteratura per l'infanzia e lettura ad alta voce GIRALASTORIA delle scuole dell'infanzia dell'I.C. in collaborazione con le famiglie, la biblioteca e il comune. Il progetto aderisce al Patto per la Lettura - Putignano Città che Legge e collabora con le attività di Faville - Festival di letteratura per giovani menti. Azioni principali:
- LETTURA AD ALTA VOCE nelle uscite sul territorio (librerie specializzate, luoghi storici della città) e nella quotidiana attività didattica
- costruzione di una biblioteca di sezione e di scuola, con titoli qualificati e con la promozione dell'interscambio fra sezioni e gruppi di bambini diversi
- prestito settimanale a casa degli alunni dei libri acquistati con il progetto e nell'ambito della tradizionale adesione a #ioleggoperché, con confronti e prime recensioni
- realizzazione di percorsi didattici inclusivi sull'espressione, i linguaggi e le piste di approfondimento sui bisogni emersi dai bambini e ispirati dai libri
- documentazione aperta e condivisa con le famiglie anche attraverso il sito della scuola (specie in caso di chiusura), Mostra degli artefatti dei bambini e dei libri autoprodotti

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

http://www.icminzeleparini.edu...

SEDI

'G. Minzele G. Parini'

REFERENTI

angela maria genco

LETTORI

Angela Maria Genco, Annachiara Casimo

Un giorno senza un perché - D. Calì Monica Barego, Kite edizioni
Un'ultima lettera - A. Papatheodolulou I. Samartzi, Kalakandra
Si può dire senza voce - A. Quintero M Somà, Glifo edizioni
Gli uccelli - G. Zullo Albertine, Tipipittori ed.

DESCRIZIONE

L'iniziativa realizzata vuole trasmettere il piacere e la passione per la lettura e, attraverso la storia di Ondina, far conoscere l'importanza dell'Oceano e coinvolgere gli alunni nella sua salvaguardia.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Salvatore De Rosa

REFERENTI

SALVATORE DE ROSA

LETTORI

Alessandra Palumbo, Antonietta Ragucci, Alessandra Cultreri

La bambina e l'Oceano - Rio mare & WWF (Insieme per gli Oceani)

DESCRIZIONE

Il fenomeno degli youtuber e degli influencer: stanno sui sociali, su twitch o su YouTube, spesso sono seduti davanti al PC, giocano e parlano. O parlano e giocano. Si spazia dall'unboxing, ai tutorial... fino a vere e proprie 'monellerie'. Alcuni di loro sono specialisti assoluti, altri sono gamer molto simpatici e grandi intrattenitori. Quando posano il controller si esibiscono in varie attività: iscenano scherzetti o inventano nefandezze, creano e/o spezzano amicizie e alleanze, in uno storytelling da soap opera. Dato non meno interessante è che intorno a loro girano anche tanti soldi, guadagnati con le sponsorizzazioni, l'advertising sul canale e gli eventi. Da qui, l'esigenza di tornare al pensiero, l'esigenza di stimolare il 'pensare' e il ri-pensare, attraverso la lettura inerente tematiche quali l'amicizia, i sogni, il tempo... Un excursus di letture che partono dal virtuale e da fenomeni molto vicini ai ragazzi e finiscono con una riflessione più profonda attraverso le parole e le citazioni di filosofi occidentali che è bene scoprire e ri-scoprire.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni
14-15 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Istituto OMNICOMPRENSIVO

REFERENTI

Laura Pandolfi

LETTORI

"Veri amici", Mondadori Electa
"Pensa che ti ripensa: filosofia per giovani menti" di Anna Vivarelli, Il battello a vapore

DESCRIZIONE

A partire dal libro indicato che verrà letto ai bambini delle classi prime e aeconde della scuola primaria, i bambini saranno poi stimolati a costruire storie collettive o individuali, usando la tecnica della grammatica della fantasia. Il percorso offrirà stimoli e farà riflettere i bambini sui temi del sé e dell'altro, aiutandoli a porsi le domende filosofiche che accompagnano il naturale percorso di crescita.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I. C. Daniele Manin

REFERENTI

Francesca Tortora

LETTORI

Docenti della scuola

Chi sono io, Gianni Rodari

DESCRIZIONE

Lettura a voce alta dell'insegnante de 'L'occhio del lupo', di Daniel Pennac.
Condivisione dei contenuti, arricchimento lessicale.
Connessione con Inglese. Visione del film di animazione e studio dei dialoghi.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

9-10 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Scuola primaria Rodari

REFERENTI

Lucia Bigliazzi

LETTORI

Lucia Bigliazzi

L'occhio del lupo, Daniel Pennac

DESCRIZIONE

L'iniziativa di adesione alla compagna nazionale 'Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole', rivolta alle scuole di ogni ordine e grado,, nell'I C 'L. Settino' di San Pietro in
Guarano coinvolge gli alunni della scuola dell'Infanzia e della scuola Primaria . Dal 16 al 21 novembre 2020 le insegnanti leggeranno coi bambini storie ad alta voce, in momenti e in spazi dedicati, nella settimana dedicata a Libriamoci, per approfondire gli argomenti proposti dai filoni tematici dell'edizione 2020 : Contagiati dalle storie – La lettura come contenitore di appassionanti storie a cui ispirarsi e da cui imparare e Contagiati dalla gentilezza – Avere cura dell’altro come di se stessi.Prendendo spunto della Giornata Mondiale della Gentilezza (13 novembre),questo filone tematico offre l’opportunità di affrontare temi come l’inclusione, l’accoglienza e la solidarietà L’obiettivo del progetto è da sempre quello di' diffondere e accrescere l’amore per i libri e l’abitudine alla lettura, proponendo occasioni originali e coinvolgenti di ascolto e partecipazione attiva: sfide e maratone letterarie tra le classi, interpretazione di opere teatrali, realizzazione di audiolibri, performance di libri viventi, gare di lettura espressiva, incontri con lettori volontari esterni, gare di dibattito a partire da singoli romanzi…'

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria)

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icsettino.gov.it

SEDI

I C 'Settino' S. Pietro in G.

REFERENTI

Filippina Buccieri

LETTORI

Dina Fiorin, Daniela Raspa, Liliana Vigna,Filippina Buccieri, Rosangela Di Natale, Angelina Martire, Giulia Muto, Rina Bruno, Flora Vallefuoco, Federica Carricato, Enrichetta Salituro, Valentino Siciliano e altre docenti di sezione e di classe

Libri di narrativa per l'infanzia consigliati dal Centro di lettura e selezionati dai docenti delle sezioni e delle classi coinvolte in base ai tre filoni temetici.

DESCRIZIONE

La classe VA dell'Istituto Comprensivo di Grazzanise è stata colpita già da un po' dal virus della lettura... a noi piace molto farci contagiare dalle storie e ci accingiamo a leggere emozionanti storie di contagio e di altri contagiati come noi!

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

10-11 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.istitutocomprensiv...

SEDI

VA - PRIMARIA DON MILANI

REFERENTI

ILARIA DI SCALA

LETTORI

ILARIA DI SCALA, AMALIA CONTE, ANNALISA PETTRONE

L'INCREDIBILE BIMBO MANGIALIBRI
I FANTASTICI LIBRI VOLANTI DI MR MORRIS LESSMORE
LA GRANDE FABBRICA DELLE PAROLE
LA BAMBINA DEI LIBRI
IL GIARDINIERE DEI SOGNI

DESCRIZIONE

Abbiamo bisogno di vederci in faccia. Leggiamo gli uni per gli altri per stare insieme. Leggere per conoscere, leggere per divertirci, leggere per proporre.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Istituto comprensivo di Gavoi

REFERENTI

Mariangela Cuccui

LETTORI

Tutti gli allievi della classe prima

DESCRIZIONE

Condivisione di letture personali come chiave di lettura per il presente: gli studenti rielaboreranno le esperienze dei mesi di lockdown attraverso le pagine dei
libri che li hanno accompagnati. Si partirà dallo slogan: 'Liberi libri per libere menti'.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Liceo Aristosseno

REFERENTI

Roberta Bocci

LETTORI

DESCRIZIONE

In collaborazione con la Biblioteca locale i bambini avranno la possibilità di ascoltare storie da volontari appositamente formati. L'attività sarà a distanza o in presenza ( rispettando il distanziamento previsto dalla normativa).

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I.C. Carlo Urbani Moie (AN)

REFERENTI

Stefania Lucidi

LETTORI

DESCRIZIONE

 
L'essenziale tra le pagine

In occasione della settima edizione di Libriamoci si svolgerà una staffetta di lettura intorno al tema d' istituto ' L' essenziale'. Partiranno le classi prime con il filone tematico ' contagiati dalla gentilezza' , leggendo passi scelti da ' Il Piccolo Principe' di Antoine de Saint-Exupéry e 'Storia di una Gabbianella e del Gatto che le insegnò a volare' di Lúis Sepulveda. Il testimone passerà agli alunni delle classi seconde che, 'contagiati dalle idee', approfondiranno le figure di donne note per le loro battaglie. Il testo di partenza è 'Storia di Malala' di V. Mazza che servirà da spunto per altre scelte di lettura da parte degli alunni.
L' ultimo step sarà dedicato al filone 'contagiati dalle storie' e i ragazzi di terza scopriranno alcuni personaggi le cui vicende si imperniano sul rispetto dei Diritti Umani. Anche in questo caso sono
 
stati individuati due romanzi di riferimento dello stesso scrittore: 'Nel mare ci sono i coccodrilli' e il seguito 'Storia di un figlio', entrambi di F. Geda.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.istitutodeamicisfloridia.i...

SEDI

I I. C. E. De Amicis Floridia

REFERENTI

Stefania Germenia

LETTORI

DESCRIZIONE

L'attività ha avuto inizio il primo giorno di scuola, con la lettura ad alta voce nelle classi prime medie del racconto 'In una notte di temporale', proseguendo con attività di condivisione e discussione sui temi della diversità, dell'incontro, del rispetto, della gentilezza. In seguito, su richiesta degli alunni, si è proseguita la lettura ad alta voce degli altri racconti inclusi nel volume 'In una notte di temporale', e si è deciso di celebrare la Giornata mondiale della Gentilezza, che cade il 13 novembre, con modalità da definire in itinere.
Le letture ad alta voce proseguiranno per l'intero anno scolastico e prevederanno la partecipazione attiva degli alunni nella documentazione delle attività sul giornalino scolastico on line.
Per le classi prime è prevista la lettura ad alta voce di 'La bambina tutta verde' di Gherardo Colombo. Per le classi seconde si leggerà ad alta voce ' Sogniamo più forte della paura ' di Saverio Tommasi e per le classi terze 'W la Costituzione' di Andrea Franzoso.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I. C. via Sacco e Vanzetti

REFERENTI

Alessandra Antonelli

LETTORI

"In una notte di temporale" di Yuichi Kimura
"La bambina tirerà verde" di Gherardo Colombo
"Sogniamo più forte della paura" di Saverio Tommasi
"W la Costituzione" di Andrea Franzoso

DESCRIZIONE

Letture condivise all’altoparlante della scuola (e non solo).
1) Durante la settimana dal 16 al 21 novembre gli alunni delle varie classi delle tre sedi dell'istituto leggeranno, tramite altoparlante, alcune righe/pagine del libro che ciascuna classe avrà scelto.
2)Ogni classe preparerà un cartellone da appendere alla porta dell’aula (trasformata così in pagina di libro) che riporti titolo, autore, immagine significativa e almeno una frase del libro scelto, da tenere tutta la settimana e anche oltre.
3)Registrazione di letture con accompagnamento musicale ad opera degli studenti della sezione musicale.
4)Incontro con letture di un lettore volontario (evento web)

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://laurabassi.edu.it/

SEDI

Liceo Laura Bassi

REFERENTI

Patrizia Franceschini

LETTORI

Ancora da definire

Alexandre Dumas Il conte di Montecristo
Omero Odissea
Tolstoi Anna Karenina
Agatha Christie Assassinio sull'Orient express
Wu Ming Q
Ken Follet La caduta dei giganti
Itali Calvino Il barone rampante
Itali Calvino Se una notte d'inverno un viaggiatore

DESCRIZIONE

CLASSI I : contagiati dalle storie: LETTURE di biografie e autobiografie. Dalla lettura alla scrittura: raccontare se stessi: esempi positivi di attivisti:
CLASSI II: contagiati dalla poesia: letture di poesie e canzoni: dai cantautori ai poeti: esempi di cantautori e poeti contemporanei:
classi III/ IV e V: contagiati dalle IDEE : LETTURA di articoli di giornale e costruzione di DOSSIER, testi argomentativi su SVILUPPO SOSTENIBILE , violenza di genere, razzismo, omofobia, violenza politica e dittature: esempi positivi di attivisti:
INCURSIONI LETTERARIE DI GENTILEZZA: OGNI CLASSE PRODURRA' VERSI O PENSIERI DI CONTAGI GENTILI PER ALLESTIRE UN ALBERO SIMBOLO DELLA GENTILEZZA LE CUI FOGLIE E FIORI SARANNO I VERSI O LE FRASI

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

IISS MOCCIA

REFERENTI

valentina chiriatti

claudia lisi

margherita fanizza

LETTORI

Valentina Chiriatti, Claudia Lisi, Margherita Fanizza

The Kissing game di Chambers
Racconti di I. Calvino
racconti autobiografici di autori vari
poesie varie: A. merini, Valduga, e altre poetesse;
cantautori: De Andrè, Guccini, max Gazzè, ecc
biografie di grandi attivisti politici, dei diritti e della democrazia

DESCRIZIONE

La prima iniziativa del nostro istituto 'è stata contagiata dalla gentilezza', l'idea che ci proponiamo di mettere in atto è quella relativa alla creazione di tanti video, tanti quante sono le classi della primaria e della secondaria, e di pubblicarli in successione sul sito della scuola e sul sito della biblioteca scolastica durante tutta la settimana di Libriamoci. Ogni classe proporrà la lettura a voce alta di un testo narrativo, di una poesia o altro accompagnandolo volendo anche con immagini o musica, filo conduttore unico la gentilezza.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.icnizzamonferrato....

SEDI

I. C. 'C. A. Dalla Chiesa'

REFERENTI

Celeste Cioccoloni

LETTORI

DESCRIZIONE

Per aprire gli occhi, capire e comprendere la bellezza della lingua italiana, dei linguaggi nella loro varietà e complessità in una prospettiva multidisciplinare, colorare, costruire, dare movimento e cogliere la musica delle parole... scoprire come in un viaggio: un'avventura verso nuove conoscenze linguistiche e non solo...

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

9-10 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

'F. Fabbiani'

REFERENTI

Florena Iavarone

LETTORI

Florena Iavarone

Il cuore di Don Chisciotte di Gek Tessaro

DESCRIZIONE

Attività di lettura espressiva in classe

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.istitutocomprensivograssi....

SEDI

Giuseppe Grassi

REFERENTI

Vita Ruggieri

LETTORI

Ti voglio bene anche se
La gabbianella e il gatto
Sette nani e un bebè
Il Grande Gigante Gentile
Diversi in versi
Dante per gioco
Storia di un cane che insegnò a un bambino la fedeltà
La storia di Iqbal

DESCRIZIONE

L'iniziativa di lettura Sulle ali del sogno: Storia di uno schiaccianoci si propone come un'attività di lettura bilingue, in cui alternare il testo originario francese di Alexandre Dumas père e la sua traduzione italiana. In tal modo, gli studenti avranno, non soltanto la possibilità di conoscere una dei racconti di Natale più noti al mondo, ma al tempo stesso di partecipare alle avventure di Clara Silberhaus e del suo schiaccianoci nella lingua originale di composizione. Ciò permetterà da un lato di appassionarsi all'ascolto e alla lettura di un testo molto coinvolgente, da ascoltare sulle noti dell'omonimo balletto di Čajkovskij (a dimostrazione di quanto parole e musica possano fondersi intimamente), dall'altro di approfondire la la lingua straniera di studio (il francese), mostrandola non come fredda grammatica, ma come lingua vitale, capace con la sua ricchezza espressiva di suscitare le medesime emozioni e gli stessi sentimenti provati con la lingua madre. Un progetto in cui lingua italiana, francese e musica interagiscono per trasportare i giovani lettori nel fantastico mondo dello Schiaccianoci e dei suoi personaggi.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

I.C. Amanzio Ranucci Alfieri

REFERENTI

Fabio Perilli

LETTORI

A. Dumas, Storia di uno Schiaccianoci, Ed. Interlinea, 2016
A. Dumas, Histoire d'un casse-noisette. Ed. Black Cat - Cideb, 2010

DESCRIZIONE

I bambini e le bambine delle due classi terze saranno 'contagiati' dalle innumerevoli storie di Roald Dahl, il grande scrittore gallese, che ha portato un vento di novità nella letteratura per ragazzi. La novità che ha introdotto è stata quella di assumere il punto di vista dei bambini o di adulti che non hanno perso il senso dell’infanzia. È per loro che scrive. Non a caso, Willy Wonka regala al piccolo Charlie la Fabbrica di cioccolato spiegandolo così: “Un adulto non mi darebbe mai retta, non avrebbe voglia di imparare. Vorrebbe fare le cose a modo suo, non come dico io. Perciò ho bisogno di un ragazzo”. L’attenzione di Dahl era tutta rivolta ai più piccoli: “Non ho niente da insegnare. Voglio soltanto divertire. Ma divertendosi con le mie storie i bambini imparano la cosa più importante: il gusto della lettura. Si staccano dal televisore, e prendono familiarità con la carta stampata. Più avanti nella vita, questo allenamento gli servirà per affrontare testi più seri. E chi avrà cominciato presto a leggere libri, andrà più lontano”.
Nella settimana, dal 16 al 21 novembre, ogni giorno, si leggerà una parte dei testi scelti, coadiuvando le attività stesse anche con la visione dei film tratti dai libri di Dahl.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Adele Zara - Elsa Morante

REFERENTI

Chiara Sartori

LETTORI

Non ancora pervenuto

"La fabbrica di cioccolato"
"Matilde"
"La magica medicina"
"Il GGG"
"Le streghe"
"Gli sporcelli"

DESCRIZIONE

Durante la settimana vertanno proposte le seguenti attività: lettura di libri ad alta voce, giochi di animazione alla lettura e la produzione di un racconto.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Maria Grazia Brighina

REFERENTI

Maria Grazia Brighina

LETTORI

Brighina Maria Grazia
Di Bari Giambattista
Pezone Pina
Pozzoli Loredana
Zuccalà Lucia

"Storia di un gatto e del topo che diventò suo amico" di Luis Sepulveda
"Il G.G.G." di Roald Dahal

DESCRIZIONE

Le insegnanti presenti nel plesso leggeranno al proprio gruppo sezione libri di vario genere, fantasiosi ed accattivanti per catturare l'attenzione dei piccoli lettori: si darà particolare attenzione e motivazione alle' parole dolci o dolci parole' che costituiranno un elemento essenziale nella vita relazionale di gruppo all'interno dell'ambito scolastico e non.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

SEDI

Sabrina

REFERENTI

SABRINA GARDELLI

LETTORI

GARDELLI SABRINA, MURA MARCELLA, BRATTI PAOLA, CASELLI CLAUDIA, CALBOLI MARIA ASSUNTA, CAPANNI BARBARA, SESSA CARLA, LUNGHERINI MARIA TERESA.

DOLCI PAROLE
IL SEME DELLA GENTILEZZA
LE SCATOLE DI FELICITA'
I COLORI DELLE EMOZIONI
LE PAROLE GENTILI
PICCOLE STORIE CHE FANNO BENE
FAVOLE AL TELEFONO DI G. RODARI
LE PAROLE DEL CUORE